《思想道德修养与法律基础》教学大纲.docVIP

《思想道德修养与法律基础》教学大纲 课程类别：公共必修课 课程编号 总 学 时：39学时 学 分：3学分 适用专业：全院本、专科所有专业 先修课程：新生入学第一学期开设 一、课程简介 本课程是公共思想政治理论基础课。它从当代大学生面临和关心的实际问题出发，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的人生观和价值观，牢固树立社会主义荣辱观，培养良好的思想道德素质和法律素质，进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力，为逐渐成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，打下扎实的思想道德和法律基础。 二、基本要求 1、该课程必须以社会主义荣辱观教育为主线，以爱国主义、社会主义、集体主义教育为核心来展开教学内容。引导大学生做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业建设者和接班人，帮助学生了解时代对他们在思想、政治、道德、法制观念和心理素质方面的要求。因此，要求任课教师要按照本教学大纲组织教学，并力求达到科学性、创新性、思想性、启发性、针对性和实践性的统一。 2、教学方式可灵活多样。如：理论教学、案例教学、课堂互动、多媒体教学和第二课堂的实践教学等。 3、学习成绩评定应注重科学性、合理性。注重结合学生的学习态度、平时成绩、卷面成绩、实践成绩等多方面因素。其中平时成绩占总成绩的40%，期末考试成绩占总成绩的60%。 三、课程教学内容与学时分配 绪论：珍惜大学生活，开拓新的境界（6学时） 教学目的和要求： 了解大学生活特点，尽快适应大学生活，树立新的学习理念，自觉培养优良学风；理解当代大学生的历史使命，明确成才目标，理解大学生应具有的形象；理解树立社会主义核心价值体系的重要意义，掌握社会主义核心价值体系的科学内涵，努力践行社会主义核心价值体系；掌握正确的学习方法，增强学习的积极性和主动性。 【教学重点】引导新生尽快从各方面适应大学生活，依据时代大背景和社会大舞台确立自己新的成长与发展目标，把个人立业成才的追求与复兴中华民族的伟大事业结合起来，尽快进入创造性学习阶段。 【教学难点】正确认识大学生学习生活特点，大学生应具有的形象，掌握社会主义核心价值体系的内涵。 【作业布置】 1、大学新生怎么样才能尽快适应大学新环境？ 2、当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 3、如何理解社会主义核心价值体系内涵的？ 第一章 追求远大理想，坚定崇高信念（3学时） 教学目的和要求： 正确理解理想信念的含义与特征，理解理想信念对大学生成长成才的重要意义；了解建设中国特色社会主义的共同理想的意义，了解共产主义远大理想的内容，掌握树立马克思主义信念的要求；掌握理想与现实的关系，积极投身社会实践，努力把理想化为现实。 【教学重点】深入理解实现个人理想与实现共同理想的关系，立足现实与实现远大理想的关系。 【教学难点】在确立理想和实现理想的过程中，充分认识实现理想的长期性、艰巨性和曲折性；大学生为什么要确立马克思主义科学信仰。 【作业布置】 1、结合自身实际，谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义。 2、当代大学生应当树立什么样的理想信念？ 3、如何认识立志高远与始于足下的关系？ 第二章 继承爱国传统，弘扬民族精神（3学时） 教学目的和要求：掌握爱国主义的科学内涵和基本要求，了解中华民族爱国主义的优良传统，理解中华民族爱国主义的时代价值；理解在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的；了解改革创新为核心的时代精神，掌握握弘扬改革创新精神的基本要求，把弘扬时代精神与弘扬民族精神有机结合起来。 【教学重点】深刻理解爱国主义是中华民族的优良传统；爱国主义与民族精神以及时代精神的关系。要求学生掌握爱国主义的内涵；民族精神的内涵；时代精神的内涵。 【教学难点】经济全球化条件下的爱国主义；把爱国主义与反对达赖集团的分裂阴谋活动结合起来；大学生为什么要增强国防观念。 【作业布置】 1、怎么样继承和发扬中华民族的爱国主义优良传统？ 2、在经济全球化条件下为什么要发扬爱国主义精神？ 3、怎么样理解爱国主义是中华民族精神的核心？ 第三章 领悟人生真谛，创造人生价值（6学时） 教学目的和要求：理解世界观与人生观的基本涵义，理解人生目的对人生实践的重要作用，掌握为人民服务的人生观是科学的人生观；了解人生态度与人生观的关系，端正人生态度；正确掌握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件，立志在实践中创造有价值的人生；自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系，人与自然的关系，掌握正确对待人生环境和处境的要求。 【教学重