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高校改革与发展参考 09年第17期（总第19期） 中国矿业大学发展规划处 二○○九年十二月十日 【编者按】 近年来，在全球范围内，以低碳能源为标志的新能源技术的发展如火如荼，特别是从去年以来，在国家的倡导下，已成为广大科研院所及高校关注的热点。其中清华大学、华中科技大学、复旦大学、华北电力大学等高校根据自身学科特点相继成立了新能源研究机构，为新能源发展提供科学保障和智力支持。我校作为我国能源科教的重要基地，长期以来，在能源和矿业领域形成了十分鲜明的办学特色，有能力也有责任在破解新能源研究开发瓶颈中发挥重要的作用。百年校庆期间，胡锦涛总书记和刘延东国务委员的贺信和讲话都对我校参与新能源技术研究提出了殷切期望，我校将紧紧围绕国家能源战略、新能源产业政策，在强化矿业特色的同时，努力培育新的学科增长点，使我校成为能源资源工业科技进步和区域经济社会发展的重要支撑。本期高教参考选取近来国内的一些新能源发展信息及动态，供各位校领导参考。 本 期 目 录 我国新能源产业发展战略研究…………………………………… 3 科学发展观与华北电力大学的新能源战略………………………10 高校新能源动态信息………………………………………………17  我国新能源产业发展战略研究 闫强 王安建 王高尚 于汶加 摘要:与常规能源相比,新能源最大优势是地域分布比较均衡且资源量巨大,其资源量相比人类需求来说,可谓资源无限。开发利用新能源有利于优化能源消费结构、保护生态环境、保障能源安全。同时也是拉动内需、培育新的经济增长点、增加就业机会、促进经济和社会可持续发展的战略选择。新能源大多存在能量密度低、资源分散等问题,难以在短时期内大规模替代化石能源,对其开发利用需要在技术、成本、管理等诸多方面做更大努力。本文对新能源资源潜力和总体发展现状进行了阐述,并针对我国新能源发展过程中存在的问题提出建议。 1 新能源的特征与分类 新能源是相对常规能源而言的,一般具有以下特征:尚未大规模作为能源开发利用,有的甚至还处于初期研发阶段;资源赋存条件和物化特征与常规能源有明显区别;开发利用技术复杂,成本较高;清洁环保,可实现二氧化碳等污染物零排放或低排放;资源量大、分布广泛,但大多具有能量密度低的缺点。根据技术发展水平和开发利用程度,不同历史时期以及不同国家和地区对新能源的界定也会有所区别。发达国家一般把煤、石油、天然气、核能以及大中型水电都作为常规能源,而把小水电归为新能源范围。 　　我国是发展中国家,经济、科技水平跟发达国家差距较大,能源开发利用水平和消费结构跟发达国家有着明显不同,对新能源的界定跟发达国家也存在着较大差异。小水电在我国的开发利用历史悠久,装机容量占全球小水电装机总容量的一半以上,归为新能源显然是不合适的。核能在我国的发展历史不长,在能源消费结构中所占比重很低,仅相当于全球平均水平的八分之一,比发达国家的水平更是低得多,核能在我国应该属于新能源的范围。 根据以上分析,可以把新能源范围确定为:太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、氢能、天然气水合物、核能、核聚变能等共9个品种。生物质能在广义上分为传统生物质能和现代生物质能,传统生物质能属于非商品能源,是经济不发达国家尤其是非洲国家的主要能源,利用方式为柴草、秸秆等免费生物质的直接燃烧,用于烹饪和供热;现代生物质能包括生物质发电、沼气、生物燃料等,是生物质原料加工转换产品,新能源中的生物质能仅指现代生物质能。传统生物质能和大中小水电可称之为传统可再生能源,太阳能、风能、现代生物质能、地热能、海洋能则统称为新型可再生能源,是新能源的主要组成部分。 2 资源评价 　　跟常规能源相比,新能源最显著的优势就是资源量巨大。太阳能是资源量最大的可再生能源,即使按最保守的可开发资源量占理论资源量1%计算,每年可供人类开发的太阳能也有1.3万亿toe（ Ton of Oil Equivalent）,约相当于目前全球能源年需求量的100倍。风能的可开发资源量较低,但开发技术难度和成本也较低,全球陆上风电年可发电量约53亿kWh,相当于46亿toe。生物质能可开发资源量为48-119亿toe,不过由于存在粮食安全和环境问题,可开发资源量难以全部转化为能源。地热能的热源主要来自于长寿命放射性同位素的衰变,每年的再生量可达200亿toe以上。按照目前的技术进展情况,全球40-50a内可开发地热资源为1200亿toe,10-20a内可开发地热资源为120亿toe。海洋能资源量并不算丰富,按照全球技术可装机容量64亿kW、年利用2000小时计算,只有11亿toe。天然气水合物属于新型的化石能源,资源量相当于传统化石能源资源量的2倍,达20万亿toe。全球铀矿资源量为992.7万t,如果用于热中子反应堆,