奋战高考安徽省皖北协作区2015届高三文综3月联考试题(PDF).docVIP

奋战高考安徽省皖北协作区2015届高三文综3月联考试题(PDF).doc

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安徽省皖北协作区2015届高三文综3月联考试题(扫描版) 2015届皖北协作区高三联考政治参考答案 选择题 1—5:DDAAB 6—10:CAACB 11:D 非选择题 38.(28分) (1)①企业树立契约意识和规则意识,有利于企业自觉承担社会责任,合法经营,遵守职业道德,树立良好的信誉和形象,形成企业的竞争优势,促进企业发展。②劳动者树立契约意识和规则意识,一方面有利于依法维护自己的合法权益,另一方面,促使劳动者自觉依法履行劳动义务。③发扬契约意识和规则意识,有利于协调劳动关系,促进就业,充分调动劳动者的积极性和创造性。(8分) (2)示例:建议一:普法活动走上街头,走进社区、学校和乡村。依据:优秀文化促进人和社会的全面发展。 建议二:推动普法活动走进机关和企业。依据:文化与政治、经济相互影响相互交融。 建议三:建设普法灯箱、普法长廊、普法广场等。依据:文化对人的影响来自于文化环境和文化活动。 建议四:请狱中服刑人员现身说法。依据:文化对人的影响是潜移默化的。 (12分。言之有理,可酌情给分。) (3)①社会存在决定社会意识,社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。做到立法主动适应改革和经济社会发展需要。②上层建筑反作用于经济基础。提高立法质量,可以促进经济社会发展。③人民群众是社会历史的主体。拓宽公民有序参与立法途径,保障公民权利,坚持了群众观点和群众路线。④正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展规律,站在最广大人民的立场上。要坚持科学立法,使立法适应经济社会发展要求,保障公民权利。(若从价值观的导向作用角度答题,言之有理,可酌情给分。)(8分) 39.(28分) (1)①贯彻落实科学发展观,始终把推动经济社会发展作为第一要义,形成符合科学发展要求的发展方式,合理确定经济发展预期,优化产业结构和需求结构,促进节能降耗。②始终把以人为本作为核心立场,实现好、维护好、发展好人民群众根本利益,促进居民收入不断增长。③始终把全面协调可持续作为基本要求,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,发展经济同时,促进居民增收和节能降耗。④始终把统筹兼顾作为根本方法,正确处理经济社会发展中的重大关系,优化产业结构和需求结构,缩小城乡差距,促进人与自然和谐。(8分) (2)方法论:①坚持两点论与重点论相统一的观点,着重把握矛盾的主要方面,又要兼顾矛盾的次要方面。新常态面临挑战也蕴含机遇,而且机遇大于挑战。②密切关注变化发展的实际,树立创新意识,创新宏观调控思路和方式。③着重把握主要矛盾,将转方式、调结构放在更加突出的位置。④坚持发展的观点,遵循经济发展规律,深化改革,简政放权,激发企业和社会活力。(回答坚持联系的观点,正确处理政府与市场的关系亦可。)(8分) 政府:①切实履行组织社会主义经济建设职能,顺应经济规律,创新宏观调控,给足政策,激发市场活力。②切实履行组织社会主义文化建设职能和提供社会公共服务职能,加强社会建设,增加公共产品有效供给。③切实转变政府职能,建设服务型政府,不断提高为市场、企业服务的水平。④提高依法行政水平,简政放权,为发挥市场的决定性作用扫除体制障碍。(12分) 2015届皖北协作区高三联考历史参考答案 12.C 13.D 14.B 15.A 16.B 17.C 18.B 19.A 20.D 21.D 22.C 12.C 试题立意:本题借助乡土历史资源,考查考生对古代中国经济、文化及近代解放战争等知识点的掌握。 解题思路:从A项材料中,只能判断出汉代曾在濉溪口、柳孜两地设点征税,但无法得出盐酒税成为当时财政收入的主要来源,教材只是提到“两宋时期商税收入成为政府的主要财源”。B选项错在《洛神赋图》是东晋画家顾恺之的代表作,而不是戴逵的作品。C项材料“为巨镇,庙宇九十九座”、“运漕商旅,往来不绝”可以看出柳孜交通比较便利,经济往来频繁,文化比较繁盛,可得出“柳孜是前明时期宿州地区的经济、文化重镇”,C项正确。淮海战役胜利的最主要原因是中国共产党的正确领导及人民的支持,不能仅仅看作是濉溪人民的支持,D项错误。因此,本题正确答案是C。 13.D 试题立意:本题考查知识点是古代中西方教育,考查古代中西方思想文化发展的不同路径及发展的因素,属于理解层次,难度较大。 解题思路:考生从图3左图中可以看出孔子的教学方式是教师居于中心地位,表明孔子重视“礼”及等级秩序;右图雅典学院体现的教学方式则是老师和学生面对面平等的交换意见,可以看出师生平等且无等级秩序。造成教学方式不同的原因不能仅仅从经济、政治、思想某一方面去分析,应该综合起来考虑,也就是说,是由当时的社会环境决定的。当时的社会环境既包括政治、经济,也包括思想文化等方面。因此,本题正确答案是D。 14.B 试题立意:本题考

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