歌曲演唱技巧二简单的歌.ppt

歌曲演唱技巧 讲课教师：钟颖 教学目的要求： 1、通过发声练习，训练学习松开喉咙，松开颌关节，放开舌头，寻找良好的歌唱共鸣空间，使声音进入音柱的轨道，达到音柱的顶点——面部共鸣焦点：面罩。 2、通过歌曲的演唱及分析、处理，使学生准确把握作品的演唱。 重点、难点： 1、寻找面部共鸣集中点，培养流畅的旋律感,及流行歌曲的咬字风格. 2、如何分析、理解、处理、表现作品。 教法： 启发诱导 形象直观 整体协调 主动练习 教学过程： 一、声音技能技巧的训练（发声练习） 目的：通过发声练习，掌握和感觉正确的歌唱方法；获得音质纯净，声音圆润宏亮，音色优美绚丽，强弱自如，音域宽广，音色统一的声音，同时将这些体会和心得运用到歌唱中去，成为艺术表现的有力手段。与此同时还可以起到活动全身肌肉和发声器官使其达到最佳状态的作用。 气息 混声练习 1 3 | 5 1| 5 3 | 1 — | | La …. 2、哼鸣练习 2/4 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — | | m 目的： 这条练习要求闭上嘴，用哼唱（m）的方式唱出来。可以帮助学生获得鼻腔以上的高部位的共鸣，是非常必要的一种练习，同时还可以帮助学生在中低声区体会到胸声的共鸣位置。 要求： 1、闭嘴时，只是双唇轻轻合上，牙不要闭合，口腔内尽量打开，以便获得更丰富的共鸣。音量可控制到中等程度。 2、声音轻松而明亮，高位置，没有挤压喉头的现象，哼唱时喉头要低而稳定 3、连贯均匀，声音通畅。 3、连、跳的混合练习 2/4 1 3 0 | 3 5 0 | 5 1 0 | 1 5 0 | Mī ī Ma a 5 3 0 | 1 | | Ma Mī 目的要求： 这是一条连、跳音混合练习，在以连贯为主的前提下训练声音随时都能灵巧、利落地断开，锻炼声音具有很好的灵巧性，要求发出的声音柔和流畅又富有弹性。 ４、咬字 饶口令 白花瓜绿青蛙  田里长着一片瓜，塘里跳出一群蛙。  瓜是白花瓜，蛙是绿青蛙，  白花瓜挡住绿青蛙，绿青蛙跳过白花瓜，  累坏了蛙，碰坏了瓜，剩下坏瓜和累蛙。 花和瓜  瓜藤开花像喇叭，娃娃爱花不去掐。 瓜藤开花瓜花结花，没花就没瓜。 吃瓜要爱花，娃娃爱花也爱瓜。 注意:a 二、《一首简单的歌》　　　　　　的演唱及作品分析处理 1、作品分析： 　　　这是一首４/4拍子的歌曲，Ａ调，９度适合中高音区的男生演唱。歌曲抒情、共ＡＢ分两大段。 原唱：王力宏一首简单的歌 这首歌是男主个公为挽回自己的女友而写来送给女友的．歌曲种淡淡的忧伤和歉意． 旋律特点 旋律舒缓，非常适合钢琴弹唱． 弱起,歌曲前奏音乐一开始就用一段非常舒缓的钢琴带入到歌曲淡淡忧伤的意境. A段旋律比较平稳,多为4 8分音符.叙事性比较强. B段大山型旋律有少许的起伏感,但全曲的整体风格比较低调,起伏不大. (A段) 这世界很复杂 混淆我想说的话 我不懂 太复杂的玩法 什么样的礼物 能够永远记得住 让幸福 别走得 太仓促 云和天 蝶和花 从来不需要说话 断不了 依然日夜牵挂 唱情歌 说情话 只想让你听清楚 我爱你 是唯一 的倾诉 (B段) 写一首简单的歌 让你的心情快乐 爱情就像一条河 难免会碰到波折 这一首简单的歌 并没有什么独特 好像我 那么的平凡却又深刻 (A段) 我一直 在思考 让你了解我的好 却忘了 常常对你微笑 失去的 忘记的 我会尽力去弥补 你是我 最珍贵 的财富 (B段) 写一首简单的歌 让你的心情快乐 爱情就像一条河 难免会碰到波折 这一首简单的歌 并没有什么独特 好像我 那么的平凡却又深刻 (深刻 简单的歌) 2 、启发、引导 在演唱的过程中根据学生演唱的情况适时提出要求，启发、引导学生将歌曲的情绪演唱出来，从而准确、完整的表现歌曲。 注意混声的使用 3、掌握了歌曲的演唱方法和技巧后，对学生提出更高的要求，要求学生通过她的声音和艺术技巧，把内容深刻地体现出来，要用心的歌唱，要唱情，唱神，这样才能把音乐的最深情感唱出来，才能使歌曲艺术的品格升华。 三、巩固新课： 教师总结，对学生提出要求，要求学生完整地将歌曲演唱出来。 四、布置作业： 体会歌曲的内在情感，领会歌曲内涵，反复 练习。 音乐欣赏 20首经典背景音乐 据说是迄今为止中央电视台唯一没有改变过的背景音乐，《天