2013年高考备考课件：炼慧眼，觅真情——快速读懂诗歌，准确把握主旨.pptVIP

考试说明 2012考试大纲对古代诗歌的检查要求： 鉴赏评价 D 1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 把握作品内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度，全面理解，深刻领悟。 2、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 用现代观点审视作品，评价其积极意义和历史局限。 理不清 答不全 读不懂 1、读懂是知识的综合运用 2、读懂是鉴赏评价和准确表达的基础 ———快速读懂诗歌，准确把握主旨 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 （2010 江苏高考） 1、从题目中可以得出什么信息？ 2、这四句诗分别写了什么内容？ 3、诗中出现了哪些意象？这些意象有什么作用？ 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永 《雨霖铃》中抒离别之情的哪两个句子？(2分)　 参考答案：橘柚香。?? ? “多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节 。” （2010 江苏高考） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (2)一、二两句诗中“醉别”、“江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。(4分) 参考答案：惜别知音，借酒浇愁； 凄凄风雨烘托悲凉的心情。 （2010 江苏高考） 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 　　忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 (3)三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。”请作具体分析。(4分)　　 参考答案：由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。　　 （2010 江苏高考） 1、词句释义，整体把握。 2、揣摩意境，体味特点。 3、知人论世，客观评价。 （2012届南京二模） 阅读下面这首宋词，回答问题 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信! （1 )上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分） （2）下片前两句刻画了怎样的人物形象？请简要分析（3分） （3）试分析下片后两句的抒情特色及效果。（4分） （2012届南京二模） 阅读下面这首宋词，回答问题 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信! （2012届南京二模） 阅读下面这首宋词，回答问题 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏干倚遍重来凭，泪粉偷将红袖印。蜘蛛喜鹊误人多，似此无凭安足信! （1 )上片是如何写时序变化的？这样写作用是什么？（3分） 答：通过梅花、桃花和梨花的依次开落来表达时序的变迁。突出等候之久，为下文抒发怅惘之情作铺垫。 （2012届南京二模） 阅读下面这首宋词，回答问题 玉楼春 欧阳修 去时梅萼初凝粉，不觉小桃风力损。梨花最晚又凋零，何事归期无定准？ 栏