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职业生涯规划设计 职业道德与职业指导教案 1.、 通过这节班会课，让学生关注自身，选好自己的职业发展方向2、 做好在低年级时应进行的职业教育，选定职业方向3、 提高学生自我认识、自我激励和自我决策能力 v经济报酬高 v符合兴趣爱好v名声好,社会地位高 v能发挥个人特长 v工作环境舒适 v技术性强 v为社会做贡献调查结果二、思考几个问题s 我们想做什么样的工作?s 我们能做什么样的工作?s 我们要做什么样的工作?s 我们怎样才能做自己想做的工作?s 我们如何把想做的工作做好?三、我们的现状第一，来校读书是无可奈何、不得不来，自卑感强、对未来失去信心。不了解中等职业学校也能为自己的未来奠定成功的基础。第二，对自己所学专业面对的职业群所知甚少，对社会、对职业、对自己的特点不甚了解。在弹性选课时或者束手无策，或者随大流。不善于挖掘自己的潜能，不懂得怎样扬长避短地发展自己。第三，对即将开始的职业生活思想准备不足，认为在校期间的任务只是学好知识，掌握技能，而对综合职业能力特别是融入社会的能力不了解、不重视，忽视对自身素质的全面提高。第四，对“竞争上岗、双向选择”、“依法就业、执证上岗”的就业市场机制思想准备不足，缺乏通过提高自身素质以增强竞争实力的动力。第五，或者目光短浅、胸无大志，或者想入非非、眼高手低，没有形成能激励自己奋发向上的职业理想。五、现在的社会C 教育部最新颁布了270个专业目录，大多数专业都有许多专门化方向，一个专业往往对应多种职业，甚至是一个宽广的职业群。C 职业教育有广泛的前景C 社会需要大量的技术人才 六、身边的技术工人四名一线工人当上“特聘教授”日前，4名来自通讯、机械行业的一线工人走上浙江工商职业技术学院实训室的讲台，成为该校首批“特聘教授”。据悉，这4名“特聘教授”此前都获得过“宁波市首席工人”的称号，是模具、车工、软件等工种的佼佼者。据了解，在宁波时有高校请工人讲课，但聘请工人当“特聘教授”还是第一次。浙江工商职业技术学院院长蔡泽伟说，作为职高院校，培养日益紧缺的技术工人是学校的首要任务。但仅靠教师在课堂上讲解机械理论是远远不够的，需要更多来自生产一线的技术工人走进学校，给师生们带来各个行业最新的技术信息，帮助学校培养企业最需要的技工人才。为此，学校计划3年内聘请50名能工巧匠当“特聘教授”，工种将覆盖学校目前设置的所有专业。按照规定，这些“特聘教授”每学期都要抽出一定时间到学校指导学生的实训课，还要不定期开设讲座，指导学生树立正确的就业观念。《中国教育报》2007年5月18日第2版 职教让技术工人成为最亮的“星”不久前，山东省举办了“劳动之星”十大青年技工评选活动，活动赢得了社会各方的广泛关注。青年人该走怎样的成功成才之路又一次引发了人们的思考。2005年的高考，让马乾乾、史德宇、孙博、王世忠4位年轻人的“大学梦”化为泡影，这4位年轻人无奈之中选择了山东技师学院汽车系。王世忠来到这所学校后，一度又动起了退学的念头。“当时感觉自己以后是一个工人，非常自卑，特别是见到大学生，我就觉得自己和人家不一样，心里很不是滋味。”孙博有一次在课堂上当面问老师：“干这行，有出路吗？又脏又累还不赚钱，天天钻车底，天天一身油……”但在“劳动之星”比赛现场，4位年轻人的脸上洋溢着自信与激情，让人看到了他们的未来和希望……在“汽车正时齿形带拆装”、“汽缸磨损检验”、“汽车电器检测”三项比赛中，他们每一个人都是初生牛犊不怕虎，大胆表现自我，把平时所学的技术发挥得淋漓尽致。更重要的是，在4位年轻人的举手投足之间，若干年前由于高考失败笼罩在心头的阴霾似乎早已一扫而空。比赛的间隙，孙博告诉记者，在前段时间学院举行的汽车技能大赛上，自己理论考试拿了个第三，实践考试拿了个第二，总成绩第一。“现在最大的变化，就是让我觉得自己很棒！”马乾乾每到星期六、星期天，都要去几公里外的汽修厂实习。在这一过程中，他不仅接触到了更多的车型，也增强了自信心。马乾乾告诉记者，现在很多大的汽修厂都已经看上了自己，有的还签了就业意向书，就业前景非常看好。马乾乾和王世忠告诉记者，现在的汽车维修是七分诊断三分维修，而维修主要是以旧换新，所以以后这行的发展趋势就是维修工越来越少，诊断工越来越多。而在这么多汽修工中，技师不足12％，因此他们打算在学成后考取技师证书，最终成为一名“金蓝领”。“高技能人才短缺，已限制了制造业的发展”山东省省长韩寓群在今年的《政府工作报告》中指出，“要加快建设现代制造业强省。从2006年来看，我省制造业拉动作用显著。但是，高技能人才短缺，已限制了制造业的发展。”据介绍，截至2006年年底，山东规模以上工业企业中，高级技术工人约49.5万人，仅占城镇企业技能