迟群两角和与差的正弦余弦正切.pptVIP

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2017-08-25 发布于河南
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迟群两角和与差的正弦余弦正切.ppt

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学习目标： 1.能由两角差的余弦公式推导出两角和的余弦公式,并进而推得两角和差的正弦公式.两角和差的正切公式 2.运用两角和与差的正余弦公式进行简单的三角函数式的化简,求值和恒等变形. 二、使用说明1、导学案独立、规范、按时完成；2、积极探究、合作交流，大胆质疑。三、课前自主预习 1、情况简评； 2、问题答疑；展示点评要求： 1、自我介绍简洁明快、落落大方 +1 2、语言表达流畅，详略得当，不怯场 +1 3、层次越低、展示效果越好，答疑流畅，找茬正确，加分越多，+1，+2，+3 4、展示方法新颖，有创新性； +1 5、展示语言规范、表达效果好，能获得大家自发掌声 +1 四、探究环节小组讨论要求：（时间5分钟） 1、讨论热烈 +1； 2、学员参与程度高 +1； 3、层内，层间讨论形式多样 +1 4、讨论无冷场，氛围好 +1 5、提问积极，问题典型 +1 两角和与差的正切公式有哪些感悟？ 1、角的范围 2、公式的变形使用 3、1的代换 4、根与系数的关系 * * * * 两角和与差的三角函数(2) 建三江一中迟群验证: 探究:两角和的余弦公式思考感悟 1．你能结合三角函数诱导公式，由公式Cα＋β或Cα－β推导出公式Sα－β吗？课堂互动讲练考点突破利用公式求值该类问题融两角和与差的三角函数及诱导公式于其中，求解时先借助诱导公式分析角之间的关系，在此基础上逆用两角和与差的正弦、余弦公式化简求值．例1、练习 tan 30° 例 1： tan 15° = tan (45°－ 30°) tan 45° － tan 30° 1 + tan 45° 三角函数公式的正用，逆用例2 变式 * *