语文：高一必修三《祖国呵,我亲爱的祖国》课件 苏教版.pptVIP

祖国呵，我亲爱的祖国 舒 婷 江苏省泰兴中学 张艳 祖国呵，我亲爱的祖国 学习目标 写作背景 预习检测 文本研习 拓展练习 作业布置 学习目标 1、理解诗歌中的意象，领会诗歌蕴含的深沉情感. 2、准确把握诗歌的感情基调，能有感情地朗读诗歌。 写 作 背 景 本诗写于1979年，从十年浩劫中生活过来的青年诗人舒婷，有着太多的坎坷经历。“文革”浩劫造就了他们这一代人的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使他们产生了严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国，很自然地产生为个人的不幸而哀伤，为祖国的不幸而忧虑的情绪，同时又对个人与祖国的未来充满信心和希望，充满忧患意识与历史责任感。 预习检测：准确朗诵诗歌 干瘪（ ） 驳（ ）船 挣（ ）脱 胚（ ）芽 迷惘（ ） 绯（ ）红 淤（ ）滩 纤（ ）绳 biě bó zhèng pēi wǎng fēi yū qiàn 小组讨论学习 1、找出每节诗中所写的意象，并概括出这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？ 2、分析概括每节诗的大意。 小组讨论成果交流 每学习小组中心发言人进行课文分析。 师生共同探讨 体会每节诗末的“祖国呵”所抒发的感情，从中可以看出诗人的情感有何变化？ 第一节抒发了诗人难以言状的悲哀之情。 第二节蕴含着诗人的几多痛苦和几多希望。 第三节诗人对祖国母亲的壮丽誓言。 第四节诗人对美好祖国感到无比自豪， 自我奉献，抑制不住的深情呼唤。 自由朗读，试体味诗人情感，划分节奏，注意轻重音。 朗读　注意节奏　红字重读 我是你河边上/破旧的老水车 数百年来/纺着疲惫的歌 我是你额上/熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里/蜗行 -- 摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳/深深 勒进/你的肩膊 —— 祖--国—呵！ 深沉 悲痛 舒缓 低沉降调 朗读　注意节奏　红字重读 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵 —— 祖国呵! 痛苦-希望 低沉，深情中透露悲哀 朗读　注意节奏　红字重读 我是你/簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽-- 我是你/挂着眼泪的笑涡 我是新刷出的雪白的起跑线 是/绯红的黎明 正在/喷- -薄 —— 祖--国—呵 欣慰、振奋　语调高昂 朗读　注意节奏　红字重读 我是你的/十亿分之一 是你/九百六十万平方的总和 你以/伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我， 深思的我，--沸腾的我 那就从/我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，--你的荣光，你的自--由 —— 祖国呵 我亲爱的/祖--国 凝重—激动渐快—高昂 深情呼唤、延长音、重音、上扬共用 学习成果展示 学生集体有感情地配乐朗读全诗，体会诗歌感情。 拓展练习 神女峰 舒婷 在向你挥舞的各色花帕中 是谁的手突然收回 紧紧捂住了自己的眼睛 当人们四散而去 谁还站在船尾 衣裙漫飞 如翻涌不息的云 江涛高一声低一声 美丽的梦流下美丽的忧伤 人间天上，代代相传 但是 心真能变成石头吗 为眺望远天的杳鹤 错过无数次春江月明 沿着江岸 金光菊和女贞子的洪流 正煽动新的背叛 与其在悬崖上展览千年 不如在爱人肩头痛哭一晚 作业布置 1．熟读背诵这首诗。?2．课外找相关读物阅读，有兴趣的同学学写一篇赏析文章（可以就整体谈，也可以从某一角度谈）。?