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教学评价设计 评价内容 教学活动 教学效果反馈 乐器名称 你对课件上所展示的乐器单词掌握情况？有什么建议？ 全部掌握（ ）部分理解（ ）掌握较差（ ） 合作对话2b 通过合作对话的练习对你掌握课文内容有多大帮助？ 很有帮助（ ）帮助不大（ ）没有帮助（ ） 你觉得第（ ）小组可获得： ⑴最佳沟通奖； ⑵配合默契奖； ⑶共同进步奖； ⑷集体智慧奖。 听力排序 你的排序是否正确？正确（ ）错误（ ） 如果排序错了，你认为导致错误的原因是什么？（自由回答） 合作对话1b 通过合作对话的练习对你掌握课文内容有多大帮助？ 很有帮助（ ）帮助不大（ ）没有帮助（ ） 你觉得第（ ）小组可获得： ⑴最佳沟通奖； ⑵配合默契奖； ⑶共同进步奖； ⑷集体智慧奖。 阅读选择 你选择正确的题目有哪几题？ 题目1（ ）题目2（ ）题目3（ ）题目4（ ） 听力问答 你回答正确的题目有哪几题？ 题目1（ ）题目2（ ）题目3（ ）题目4（ ） 你通常是在第几遍后理解听力内容的？ 第1遍（ ）第2遍（ ）第3遍（ ）3遍以上（ ） 语言点讲解 你是否了解连系动词的概念？是（ ）否（ ） 你是否能用简单的感叹句表达自己的情感？是（ ）否（ ） 试写几句感叹句： 海报设计 你的海报设计中都包含了哪些关键要素？ 时间（ ）地点（ ）人物（ ）事件（ ）其他______________________ 在你的海报中，你做了哪些设计使海报更加美观？ （自由回答）： 总体情况 你对这节课的总体印象是：不好（ ）一般（ ）好（ ）很好（ ）