高二人教B版数学选修1-1课件2-3-1《抛物线及其标准方程》.pptVIP

[说明]　解法1分直线斜率存在与不存在两种情况讨论，同学们容易忽略斜率不存在的情形，应引起重视；解法2对直线方程的设法避免了直线的斜率不存在这一情况，解答更为简洁，在学习过程中应深刻体会． 斜率为1的直线经过抛物线y2＝4x的焦点，与抛物线相交于两点A、B，求线段AB的长． [解析]　如图，由抛物线的标准方程可知，焦点F(1,0)，准线方程x＝－1. 由题设，直线AB的方程为：y＝x－1. 代入抛物线方程y2＝4x，整理得：x2－6x＋1＝0. 设A(x1，y1)、B(x2，y2)，由抛物线定义可知，|AF|等于点A到准线x＝－1的距离|AA′|， 即|AF|＝|AA′|＝x1＋1，同理|BF|＝x2＋1， ∴|AB|＝|AF|＋|BF|＝x1＋x2＋2＝6＋2＝8. [说明]　利用抛物线定义，把过焦点的这一特殊的弦分成两个焦半径的和，转化为到准线的距离，这是解决有关抛物线的焦点弦问题很重要的一种数学思想：等价转化的思想． [例6]　如图，一位运动员在距离篮球架4 m远处跳起投篮，球运行的路线是抛物线．当球运行的水平距离为2.5 m时，达到最大高度3.5 m，然后准确落入篮圈，已知篮圈中心到地面的距离为3.05 m，如图所示建立平面直角坐标系． (1)试求球运行路线所在抛物线的方程； (2)球出手时，球离开地面的高度是多少？ [解析]　(1)设球运行所在的抛物线方程为 x2＝－2py(p0)， 由题意知抛物线经过点(1.5，－0.45)， 代入抛物线方程得1.52＝－2p×(－0.45)， 解得2p＝5， ∴所求抛物线方程为x2＝－5y. (2)把x＝－2.5代入x2＝－5y 得(－2.5)2＝－5y， ∴y＝－1.25，∴球出手时球离开地面的高度是3.5－1.25＝2.25(m)． [说明]　关键是确定抛物线的方程． 如图所示，设田地喷灌水管AB高出地面1.5米，在B处有一个自动旋转的喷水头，一瞬间，喷出的水流是抛物线状，喷头B与水流最高点C的连线与水平地面成45°角，若C比B高出2米，在所建立的坐标系中，求水流的落地点D到点A的距离是多少米？ [解析]　如上图依题可知，BE＝CE＝2(米)，CF＝CE＋EF＝3.5(米)，点B的坐标为(0,1.5)， ∴抛物线的方程为y＝a(x－2)2＋3.5.由于它经过点B，故1.5＝a(0－2)2＋3.5. [误解]　选C. [辨析]　抛物线的定义中，定点不在定直线上，而本题点F(1,1)恰好在直线3x＋y－4＝0上，因而对抛物线的定义认识不清而错选了C. [正解]　D 一、选择题 1．抛物线y2＝20x的焦点坐标为 (　　) A．(20,0)　　　　　　　 B．(10,0) C．(5,0) D．(0,5) [答案]　C 2．过点A(3,0)与y轴相切的圆的圆心轨迹为 (　　) A．圆 B．椭圆 C．直线 D．抛物线 [答案]　D [解析]　设P为轨迹上一点，则P到A的距离等于P到y轴的距离，所以P的轨迹为以A为焦点，y轴为准线的抛物线． 3．(2010·四川文，3)抛物线y2＝8x的焦点到准线的距离是 (　　) A．1 B．2 C．4 D．8 [答案]　C [解析]　本题考查抛物线的焦点到准线的距离． 二、填空题 4．到点A(－1,0)和直线x＝3距离相等的点的轨迹方程是________． [答案]　y2＝8－8x [答案]　y2＝－20x [解析]　∵双曲线的左焦点为(－5,0)，故设抛物线方程为y2＝－2px(p0)，又p＝10，∴y2＝－20x. 三、解答题 6．求到定点F(4,0)的距离比到定直线x＋5＝0的距离大10的点的轨迹方程． [解析]　设点P(x，y)到定点F(4,0)的距离比到定直线x＋5＝0的距离大10， 当x≥－5时，化简整理得y2＝38x＋209， 当x－5时，化简整理得y2＝－2x＋9， ∴所求点的轨迹方程为：y2＝38x＋209(x≥－5)或y2＝－2x＋9(x－5)． 第二章 圆锥曲线与方程 (选修1-1) 人教 B 版数学 2.3 抛物线 1．知识与技能 通过本节学习，了解抛物线的定义、标准方程，能根据条件确定抛物线的标准方程，并注意标准方程的形式，掌握四种形式的特点，会利用待定系数法求抛物线的标准方程． 2．过程与方法 掌握开口向右的抛物线标准方程的推导过程，进一步理解求曲线方程的方法——坐标法，从而培养学生观察、类比、分析、计算的能力． 3．情感、态度与价值观 通过本节的学习，让学生体验研究解析几何的基本思想，感受圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用，进一步体会数形结合的思想，提高学生分析问题和解决问题的能力． 本节重点：抛物线的定义及标准方程． 本节难点：建立标准方程时坐