集合§1.2.2 子集、全集、补集(二).docVIP

§1.2.2 子集、全集、补集(二) ●教学时间 第四课时 ●课 题 §1.2.2 子集、全集、补集(二) ●教学目标 (一)教学知识点 1.了解全集的意义. 2.理解补集的概念. (二)能力训练要求 1．通过概念教学，提高学生逻辑思维能力. 2.通过教学，提高学生分析、解决问题能力. (三)德育渗透目标 渗透相对的观点． ●教学重点 补集的概念. ●教学难点 补集的有关运算. ●教学方法 发现式教学法 通过引入实例，进而对实例的分析，发现寻找其一般结果，归纳其普遍规律. ●教具准备 第一张：(记作§1．2．2 A) 看下面例子 A＝｛班上所有参加足球队同学｝ B＝｛班上没有参加足球队同学｝ S＝｛全班同学｝ 那么S、A、B三集合关系如何? 第二张：(记作§1．2．2 B) 1.补集 一般地，设S是一个集合，A是S的一个子集(即AS)，由S中所有不属于A的元素组成的集合，叫做S中集合A的补集(或余集)．记作 SA ，即SA＝｛x｜x∈S且xA｝ 第三张：(记作§1．2．2 C) 举例，请填充 (1)若S＝｛2，3，4｝，A＝｛4，3｝，则 SA＝____________． (2)若S＝｛三角形｝，B＝｛锐角三角形｝，则 SB＝___________． (