Excel实验.doc

实验一 Excel2003文件、工作表及数据输入 一、实验目的 通过本实验掌握Excel2003的启动和退出方法、主窗口的组成、工作簿文件的建立、保存、打开、和关闭的方法、工作表的管理方法以及在工作表中输入数据的方法，公式和基本函数的运用。 二、实验内容 新建Excel工作簿，在Sheet1工作表中输入如下图所示数据，然后以“学号+姓名.xls”为名存盘； 将工作表“Sheet1”中的内容复制到工作表“Sheet2”中，并将“Sheet2”重新命名为“学生成绩单”； 在“学生成绩单”工作表中用填充句柄或编辑下拉菜单中的填充项填充“序号”字段，递增，步长为1； 4．在“学生成绩单”工作表中利用公式或函数计算“总分”字段的值，并自动填充； 5．在“学生成绩单”工作表中利用公式或函数计算“平均分”字段的值，并自动填充用小数点后两位表示； 6．在“学生成绩单”工作表中利用公式或函数计算出各科目的最高分，分别放在相应列的第17行的对应单元格当中； 实验二 Excel工作簿中工作表的编辑 一、实验目的 掌握Excel2003工作表的编辑和格式化方法。 二、实验内容 1、打开实验一保存的文件； 2、将工作表“学生成绩单”中的内容复制到工作表“Sheet3”中，并将“Sheet3”重新命名为“编辑学生成绩单”； 3、“编辑学生成绩单”的B列前插入1列，字段名为“学号”，值为文本型数字，第一个如下图所示），以后的每一个比前一个大1，用序列填充法得到所有学号； 4、工作表“编辑学生成绩单”的C列后插入一列，字段名为“性别”，其值除“序号”为“1号”，“15号”的相应单元格为“男”，剩下的全为“女”； 5、一行前插入一空白行，在A1中填入“学生成绩表”； 6、将A1到K1单元格合并，设置为水平、垂直居中，“常规”型，字体为黑体，蓝色，18号，行高为30； 7、各字段名的格式为：宋体，红色，12号；行高20；水平、垂直居中； 8、全部数据格式：宋体，12号，行高18，垂直居中；列宽8； 9、设置内外边框线，内边框：单实线，红色；外边框，双实线，蓝色； 10、将文件保存。 实验三 工作表、窗口的操作 一、实验目的： 掌握工作表和窗口的操作方法。 二、实验内容： 1、将实验二保存的文件打开； 2、将“学生成绩单”工作表移动到最后； 3、将“编辑学生成绩单”工作表生成一个副本“编辑学生成绩单（2）”，并将其改名为“实验表”； 4、将“实验表”的窗口从“宋城”处拆分，然后将窗口冻结，分别用拖动“分割条”或者选择菜单[窗口]→[拆分]（或冻结窗口）两种方法实现，然后拖动水平滚动条和垂直滚动条，观察其特点，最后解除冻结及拆分； 5、在“实验表”中“王晓伟”处插入批注。在出现的批注文本框中输入“党员”； 6、将“王晓伟”复制并选择性粘贴批注到“王晴”、“徐凝”，并将“徐凝”处批注设为“显示批注”； 第一行的 “学生成绩表” 单元格的图案设置为12.5%灰色； 8、保存文件。 实验四 创建、编辑图表 一、实验目的： 掌握创建独立图表和创建嵌入式图表的方法，以及编辑图表。 二、实验内容： 创建独立图表 1．将试验三保存的文件打开； 2．对“编辑学生成绩单”工作表中的前3个学生的前5门课的成绩创建独立图表，名称为“图表1”，类型为“柱型圆柱图”；图表标题为“信息管理班成绩表”；数值轴为“成绩” ；分类轴为“学生”； 3．图表标题用24号字体，隶书； 4．将图例置于图表的右方，字体20号楷体-GB2312，边框选用最粗线加阴影； 分类轴用16号字体，数值轴用14号字体； 如下图所示： 创建嵌入式图表 1．在“学生成绩单”工作表中，将前4个学生的前4门课程成绩，在当前工作表中，建立自定义类型中的“带深度的柱形图”；图表标题为“信息管理班成绩表”；数值轴为“成绩” ；分类轴为“学生”； 2．将图中的“计算机”删去，并将“英语”移到最后； 3．为图表区加添充效果：预设颜色为“雨后初晴”，底纹样式为“斜上”； 将坐标轴主要刻度间隔改为30； 一次将图表中所有文字改为10号字体； 将图例加阴影，图表区边框加圆角、阴影； 将“政治”加“数据标志——值”，并拖动到适当的位置； 保存文件。如下图所示： 实验五 数据的排序、筛选、分类汇总 一、实验目的： 1．掌握数据库的建立和编辑方法，包括输入字段名建立库结构和记录的输入、修改数据、删除记录。 2．掌握记录的查找、排序、筛选、分类汇总和数据透视表操作。 二、实验内容 打开实验四保存的文件； 删除“编辑学生成绩单”工作表中第18行，调整外边框线均为双实线、蓝色，并将“编辑学生成绩单”工作表复制一个为“编辑学生成绩单（2）”工作表 将“编辑学生成绩单