拉压构件力学分析.docVIP

拉压构件力学分析---教学设计 1、情境定位（与其它情境的关系） 本情境在整个教学设计中属于典型力学结构部分。主要作用为介绍工程结构一种比较常见的力学模式。为学生了解工程结构的受力并进行简单分析打下基础。并为下一任务剪切构件的力学分析的学习提供分析所需的理论基础。 定位图如下： 2、情境布置（本情境内部关系） 本情境包含两个子项目：三角托架杆件的力学检算，吊装机具钢丝绳力学检算。三角托架杆件的力学检算是对工程结构中轴向压缩杆的受力进行分析，并能够根据分析选择合适的截面尺寸。吊装机具钢丝绳力学检算主要是对工程中的轴向拉伸构件进行受力分析。并结合施工图纸对吊装机具的刚上绳进行选择。 关系图如下： 3、教学目标（能力培养） 专业能力： 轴向拉压杆件的力学分析能力 三角托架杆件的力学分析能力 施工图的读图能力 吊装机具钢丝绳力学检算能力 方法能力： 资料收集整理能力 对实际问题的轴向处理能力 受力图绘制能力 理论知识的综合运用能力 社会能力： 交接工作流程确认能力 沟通协调能力 语言表达能力 团队组织能力 4、参考方案（教学设计） 1）三角托架杆件的力学检算教学参考方案： 2）吊装机具钢丝绳力学检算教学参考方案： 能力分配情况： 5、教学实施细则 1）三角托架杆件的力学检算教实施细则： 教学节点 教学安排 推荐教法 考核 节点 推荐课时 轴向 压缩 分析 认识轴向压缩形态 分析轴向压缩力学特征 分析轴压变形特征 多媒体 考核 考核 4 轴向 压缩 实验 1、实验选择材料的力学性能 2、实验仪器相关操作 3、实验原理 4、数据处理 多媒体 实验室 2 三角 支架 检算 各种连接部位的图形表达（节点，支座） 2、绘制结构计算简图 3、进行检算 多媒体 多媒体 多媒体 考核 3 成果 展示 检算报告 多媒体 1 2）吊装机具钢丝绳力学检算教学实施细则： 教学节点 教学安排 推荐教法 考核 节点 推荐课时 轴向 拉伸 分析 认识轴向拉伸形态 2、分析轴向拉伸力学特征 分析拉伸变形特征 多媒体 考核 考核 1 轴向 拉伸 实验 1、实验选择材料的力学性能 2、实验仪器相关操作 3、实验原理 4、数据处理 多媒体 实验室 2 吊装 机具 钢丝 绳检算 对施工图纸进行读图 2、绘制结构计算简图 3、进行检算 多媒体 考核 2 成果 展示 检算报告 多媒体 1 5、资料准备 《建筑力学》、《桥梁工程》、行业规范、自编教材、多媒体课件及相关资料。 项目单2.1 ：三角托架杆件的力学检算 节点名称 资料内容 数目 轴向压缩分析 《建筑力学》 《桥梁工程》 轴向压缩类型图片 结构破坏图片 1本 1本 5张 2张 轴向压缩实验 《建筑力学》 《工程力学实验指导书》 实验仪器 实验图片 1本 1本 5台 5张 三角支架检算 《建筑力学》 检算任务书 三角支架图片 1本 1个 3张 成果展示 检算报告 1次 总计 参考教材 2本 教学图片 15张 教学仪器 5台 教学PPT 1次 项目单2.2 ：吊装机具钢丝绳力学检算 节点名称 资料内容 数目 轴向拉伸分析 《建筑力学》 《桥梁工程》 轴向拉伸类型图片 结构破坏图片 1本 1本 5张 2张 轴向拉伸实验 《建筑力学》 《工程力学实验指导书》 实验仪器 实验图片 1本 1本 5台 5张 吊装机具钢丝绳检算 《建筑力学》 检算任务书 钢丝绳图片 1本 1个 3张 成果展示 检算报告 1次 总计 参考教材 2本 教学图片 15张 教学动画 0个 实验仪器 6台 教学PPT 1次 6、考核方式 教师考核用表2.1 班级 学习领域 工程力学 评价人签字： 学习情境 拉压构件力学分析 小组编号 项目单 三角托架杆件的力学检算 成员 评价内容 评分标准 评分 专业 能力 要求 考核1 1、能够分辨轴向压缩形态 2、能够分析轴向压缩力学特征 20 考核2 实验仪器的操作 2、实验数据的处理 20 考核3 具体问题的抽象化 2、理论的计算能力 30 目标认知程度 工作目标明确，工作计划具体结合实际，具有可操作性。 10 情感态度 工作态度端正，注意力集中，能使用网络资源进行相关资料收集。 10 团队协作 积极与他人合作，共同完成工作任务。 10 总分 小组成员分级 A B C D 评语 学生自我总结用表2.1 学习领域：工程力学 班级 学习情境： 拉压构件力学分析 团队队长签字： 小组编号： 项目单 三角托架杆件的力学检算 评价内容 评分标准 评分 目标认知程度 工作目标明确，工作计划具体合实际，具