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第一部分 职业道德 二、道德的职能 三、道德的分类 相关链接 职业是指人们从事的负有特定社会责任、具有专门业务技能的、以获得物质报酬作为自己主要生活来源的工作，它是人们社会地位、经济收入、生活方式的一般性表征。 特征：第一，它是一个历史范畴，是社会分工的产物。第二，从业人员具有专门技能，担负特定的社会职责。第三，它是人们长期从事的社会活动。第四，从业人员获得合理报酬作为主要生活来源。 中国职业知多少？《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类。教师职业被归为第一大类，即“各类专业、技术人员”。 3、家庭美德 教师职业道德的特点 自觉性 创造性 情境性 深远性 四、社会主义职业道德的基本原则 五、育婴职业及职业道德 2、育婴职业及早期教育的发展 （1）我国新生儿人口数量2000万，缺少专业人士；独生子女现状 （2）早期教育的重要性： 社会的发展 竞争的激烈 父母的期望 3、 什么是育婴师 育婴师是国家劳动局和社会保障部最新颁布的新兴职业。是专门从事0-3岁婴儿生活照料,护理和教育的人员,是适应我国社会发展需要而产生的一种新的职业 。 育婴师应掌握的技能：生活照料、日常生活护理、教育 基础知识：0-3岁孩子生理发育特点、心理发育特点、婴幼儿营养、婴幼儿的教育 4、育婴师职业道德规范 爱岗敬业 优质服务 热爱儿童 尊重儿童 遵纪守法 诚实守信 育婴师道德之不同层次要求 规则：底线要求 原则：理想与现实的结合 理想：较高层次，代表师德的发展 方向 相关链接：我志愿做一名育婴师！ 我坚定地相信：人类不断提升的生活品质，不断改善的和谐环境，不断发展的社会进程，与我们对家庭对未来之希望的婴幼儿的关注和付出息息相关！ 我坚定地相信：在人类社会发展的历程中，家庭的和谐、友善与温暖；婴幼儿的快乐、健康与科学成长，是人类共同的祈盼与未来希望之所在！ 相关链接：我志愿做一名育婴师！ 我是一个平凡的人，是婴幼儿陪伴教育的神圣事业使我的人生更具有意义。我对把家和婴幼儿的健康、科学成长托付给我的人们深怀敬意和感激，是他们的信任和期待使我得以体验家的温馨、孩子成长的愉悦。我决心不断努力赶上和超越他们对我的期望，服从并尊重以家庭成员和婴幼儿为中心的、充满爱的、文明而和谐的人文环境，努力去影响和引导周围的人们。 相关链接：我志愿做一名育婴师！ 因此，无论世事如何变幻，无论前面多少困难，我都将是和谐家庭和婴幼儿健康、科学成长的推行者与守护者！我将无怨无悔，履行职责，承担义务，恪守承诺，并不断提升自己在这一领域的专业性与领先性，不断改善这一人类的公共事业！ 我坚信：我的努力和对目标的追求与人类发展的需要是一致的。 5、育婴师工作常规 1、照顾婴幼儿 包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁与卫生、照顾大小便与睡眠、保持婴幼儿生活环境的整洁等 2、和婴幼儿游戏 包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉等方面的游戏，进行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等方面的活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、做手工等方面的活动 3、与家长交流 主要发生在早晨，和家长交流婴幼儿的早餐情况、健康状况，进行晨间检查（问、摸、查）；以及晚间离开时，汇报在园情况，并提出后续照料要求 第二部分 相关法律法规 一、宪法部分 公民的基本权利和义务 1. 公民的基本权利 公民的基本权利有：法律面前的平等权；政治权利和自由，包括选举权和被选举权以及言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；宗教信仰自由；人身自由；监督权和取得赔偿权；社会经济权利；文化教育的权利和自由；妇女权益及婚姻、家庭、儿童和老人受国家特殊保护；保护华侨、归侨和侨眷的合法权益。 2. 公民的基本义务 1、维护国家统一和全国各民族的团结； 2、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德； 3、维护祖国安全、荣誉和利益； 4、保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织； 5、依法纳税。 二、民法部分 基础概念 民法：调整平等民事主体之间财产关系和人身关系的法律规范的总和。 监护：法律上是指对无民事行为能力的人和限制民事行为能力人的人身、财产和其他合法权益的监管和保护。 人身权利 未成年人享有的民事权利（人身权利部分） 生命健康权 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权 孩子的照片不能随便拍哦！ 狠心保育员打肿幼童脸 嫌自己照顾的孩子哭闹太烦人，刚当西安雅云幼儿园保育员才两个月的