中考物理力分析.docVIP

安徽中考物理近三年试卷力学分析及复习方法 休宁海阳中学 胡立群 转眼间，又逼近2010年中考，为了搞好今年的物理复习，我对安徽省近三年物理中考试卷力学部分做了粗略分析，试题以《考纲》为依据，是《课程标准》中规定的内容。 一、试卷中的力学分值基本情况 2007安徽省物理中考试卷结构 知识点题号 力学分值 3（1） 1 7 2 8 2 10 2 12 3 14 3 16 3 18 3 19 8 20 4 合计 31 百分比 34.4% 2007力学题型与分值分析 填空题 7 选择题 12 实验 12 计算 0 合计 31 2008安徽省物理中考试卷结构: 知识点题号 力学分值 1 2 5 2 6 2 7 4 8 2 11 3 13 3 16 3 19 8 21 8 合计 37 百分比 41.1% 2008力学题型与分值分析 填空题 12 选择题 9 实验 8 计算 8 合计 37 2009年安徽省物理中考试卷力学细分表 知识点题号 力学分值 内容 1 2 机械运动 4 2 惯性 8 2 压强 9 4 浮力、密度 10 2 杠杆 13 3 摩擦力 19 5 机械效率 21 6 受力分析、压力和重力的关系 22 4 计算题 合计 30 百分比 33.33% 2009年安徽省物理中考力学题型与分值　 填空题 12 选择题 3 实验 5 计算 10 合计 30 通过上述各表分析，不难发现，近三年安徽省物理中考试卷力学部分在分值的设置上，都在30分左右，占据着很大的权重。 二、力学试题分析 1，体现新课改精神，从生活走向物理，关注三维目标考查 中考试卷中的命题立足于学生生活实践，注重考查学生的基本知识、基本概念的理解和掌握、基本规律的简单应用，注重考查学生最基本的科学素质。 例如第1、4、题分别以神舟7号翟志刚、焚烧秸秆等内容为背景，切实有效地发挥了试题的教育功能。 2，加强对物理方法和思维的考查，提高对实验探究和评价交流能力的挖掘 　 中考试题在科学探究的考查上，从不同的角度对科学探究进行了考查，重点在实验题中进一步突出了对物理能力和方法的考查。例如：第9题，是一道浮力题，考察了物体的浮沉条件及密度计知识。第19题是以“测量滑轮组的机械效率”为背景，通过对实验现象、过程的分析，考查学生对实验的基本操作能力和信息的收集分析能力。题目关注到学生对探究过程的体验和感悟，突出对实验思维、评价交流等能力的综合考查。 3，试题关注初、高中教学衔接 试题中的第21题中的第一个问题，就是要求考生对物体进行受力分析，针对初中教学的实际和高中物理教学的需要，这样的安排，是有意识地关注初高中教学衔接问题，发挥试题对教学的正确导向。而第二个问题是推导压力和重力大小相等，主要是考查初中学生的知识迁移能力，同时，也是考察教师在日常的教学中是否规范、到位。 4，计算量减少，计算难度降低 试卷中力学的计算题量较往年有所减少，力学涉及计算的试题有第8、22题，分值只有6分，而且计算难度也有所降低，但是对于单位间的换算却在第8题中出现了——这可是学生丢分的“重灾区”，要引起我们高度重视。 三、我的复习方法 我们海阳中学九年级八个班全都是平行班，学生基础严重参差不齐，这样，在总复习中就带来许多难以想象的困难，在加上今年物理总复习时间短，内容多，任务重，为了在有限的时间内搞好总复习，在中考中获得理想成绩，我是从以下几方面入手的： （一）抓住课本夯实基础 做好第一轮复习 由于每年的中考都是两考合一考，中考的性质决定了试卷的难易度，所以要抓好中考复习，首先要认真阅读物理书，牢固掌握基础知识，提高得分率很关键。在第一轮复习中，我充分利用物理初中毕业综合练习册，督促学生完成试题一到试题八，花一定的时间进行讲解。 （二）针对易失分题进行复习 力学部分容易丢分的是以下几部分 最基础的质量与密度部分。从最基础的质量与密度之间的关系题目练习，从而养成在这些基础题目当中的谨慎思维，以减少丢分。 在压强这些部分。在掌握基本压强题目基础之上，就该练习做一些关于稍复杂压强题目。（液体内部压强的计算中考并不要求定量的计算。） 杠杆、滑轮与受力分析部分。第一轮复习之后就要去练习分析和解决滑轮组问题，以及受力分析的题目。这些题目对学生能力要求较高，而基础的受力分析和滑轮组的判断能力要不断加强。 从近三年中考分数的分配情况看，实验题占的比重较大，而且不少填空题、选择题、计算题也渗透着实验观点、方法，所以一定要重视实验的复习。对一些典型的实验，如测物质的密度，探究杠杆的平衡条件，测量滑轮组的机械效率等都要熟练掌握。 （三）冲刺