多媒体与海滨农家子的“对话”.docVIP

多媒体与海滨农家子的“对话” ——基于信息技术探索农村小学数学课堂目标教学 【摘要】 以探索小学农村数学课堂目标教学方法、途径和模式为目的，并以“信息技术与教育创新 【关键词】 信息技术 农村小学 数学课堂 数学实验 目标教学 现阶段农村小学中大多数的数学课堂教学较为松懈，往往因为目标或是方法不明确而很被动。这不利于农村小学信息现代化的进程，也不利于学生数学素养的提高。如何让农村数学教学模式化、现代化，如何教会学生在新的学习环境中学习，如何实现“教为不教”，已成为我们面临的挑战，而对于农村小学日益严峻。 《新课程标准》指出：数学课程应注重现代化科技手段的运用，使学生在渗透和整合中开阔视野，获得现代社会所需要的数学实践能力。多媒体是信息时代的标志，它集图、文字、声音、动画于一体，以直观、生动、高效的特点，多角度地调动起学生的兴趣、情绪和注意力。随着现代科学技术的飞速发展，多媒体迅速地渗透到教育领域，将丰富的画面、美妙的音乐使抽象的语言化为学生的直观感觉成数学课的教学现代中小学教育孙云晓、郑新蓉21世纪教师与父母必读北京出版社1999年9月