大堰河我的保姆111课件.pptVIP

* 大堰河 ——我的保姆 学习目标 第一组 第二组 第三组 学习方式：分组讨论 大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字，她是童养媳，大堰河，是我的保姆。 从哪些词语体会大堰河的身份、地位 我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。 两个“儿子”的含意有什么区别 今天我看到雪使我想起了你 “看到雪”为什么“想起你” 体会修饰语的作用 被典押了的一丈平方的 被雪压着的草盖的 关闭了的故居檐头的枯死的 门前的长了青苔的 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我 在……之后 搭 拍 尝 放 补 包 掐 拿 诗人怎样写出大堰河对自己的疼爱 “厚大的手掌”是赘余成分么 八个排比句的表达效果 父母领我回到我自己的家里 我被生我的父母领回到自己的家里 “生我的”是否应该去掉 “自己”是不是“我自己” 被动句在表达上的作用 我做了生我的父母家里的新客了！ 红漆雕花的家具 睡床上金色的花纹 “天伦叙乐”的匾 丝的和贝壳的纽扣 安了火钵的炕凳 碾了三番的白米的饭 父母家 新　客 忸怩不安 不认得 不熟识 陌生感 大堰河家的温暖 含着笑 劳动 宽厚 淳朴 坚忍 仁爱 她就开始用抱过我的两臂劳动了 *