四川省成都市锦西中学八年级语文上册《苏州园林》导学案（无答案） 新人教版.docVIP

《苏州园林》 【学习难点】： 了解苏州园林的特点，领略作者笔下的画意美。 建议你这样读说明文： 抓住事物的特征；理清说明的顺序；明确说明的方法；品味语言的特点。 一、课前预习 1、资料链接 俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。苏州是中国著名的历史文化名城之一，素来以山水秀丽，园林典雅而闻名天下，有“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”的美称。据记载，苏州城内有大小园林近200处。其中沧浪亭、狮子林、拙政园和留园分别代表着宋、元、明、清四个朝代的艺术风格，被称为苏州“四大名园”。“四大名园”与同列为《世界遗产名录》的网师园、环秀山庄、艺圃、耦园、退思园一道，构成苏州园林的杰出代表。 苏州园林，处处呈现诗情画意，充满人文思想，置身其中，足以陶冶性情，自得其乐。 “南园林甲天下，苏州园林甲江南”——陈从周 “花瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。我欲踱桥还却步，一池倒影怕人惊” ——刘国正《闲步网狮园》 “啼花落水西东，柏子烟青芋火红。人道我在城市里，我疑身在万山中” ——元.维则《狮子林即景》 关于叶圣陶 (1894——1989)，原名叶绍钧我国现代作家、著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作：《多收了三五斗》《稻草人》《古代英雄的石像》《倪焕之》等。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。 2遍，后试着完成以下内容。 1）注音（利用工具书解决） ( ) 阑干（ ） 轩榭（　 　　 ） 镂空（ ）丘壑( ) 池沼（　 　） 嶙峋（　 　　） 斟酌（　 ） ） 重峦叠嶂 （2）根据下面的意思，填上合适的成语。 独有的巧妙的构思。 （ ） ） ） 二、自主互助 仔细阅读课文，思考问题 你认为文中哪个词最能概括苏州园林在全国建筑中的地位？它在文中的意思是 2、你认为哪句话苏州园林的特征？ 作者从哪几个方面苏州园林的特征苏州园林的具体设计主要有哪些讲究？ 4、认真研读课文3——9自然段找出每一段的中心句,用笔划出来。 哪紧扣“图画美”这一特征 三、合作探究 1、如何划分层次 2、探究文章的语言特点 （1）文章说，“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。”说说艺术和技术的区别。 “隔而不隔，界而未界”是什么意思？ 说出下列句子加点的词的作用。 苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。 谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。 苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。 阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。 总结语言特点：准确、生动、周密、精炼 为了更好的说明事物的特征，给读者具体形象的感受，作者运用了多种说明方法，请找出文中运用了哪些说明方法，有何作用？ 六、巩固拓展 （一）阅读下列文段，完成文题。（选自《晋祠》，作者：梁衡）] 晋祠你沿着水去赏那亭台楼阁，时常会发出这样的自问：怕这几百间建筑都是在水上漂着的吧! 1、这段文字的说明对象是什么?其特点是什么?(请用原文的句子回答) 2、这段文字采用的说明顺序是 3、本段文字采用的说明方法有哪些？请举例说明。 ,根据我们所学的欣赏美的方法,介绍公园不少于400字。 1