山东省济南党家中学九年级化学上册 3.1 溶液的形成导学案2（无答案）（新版）鲁教版.docVIP

溶液的形成 一、预习指导（课本P62-63） 你能说出什么是饱和溶液及不饱和溶液吗？ 饱和溶液与不饱和溶液之间如何相互转化？ 二、学习导航 1、在一定温度下，在一定量的溶剂里，_________再溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液； ________继续溶解某种溶质的溶液的溶液，叫这种溶质的的不饱和溶液。 2.判断溶液是否饱和的依据：在一定温度下加入_______溶质看能否_____________。 3、饱和溶液与不饱和溶液之间的转化方法：（对大多数固体物质） ________、___________、___________ 饱和溶液 不饱和溶液 ________、___________、___________ 【巩固练习】 1、饱和的硝酸钾溶液转化成不饱和溶液，可采取什么方法？ 2、有一瓶接近饱和的硝酸钾溶液，在温度不变的情况下，欲使其成为饱和溶液，可采用的方法有 、 。 4、 浓溶液和稀溶液： 溶有较多溶质的溶液，称为浓溶液； 溶有较少溶质的溶液，称为稀溶液 【思考一】 饱和溶液是否一定是浓溶液？ 结论：饱和溶液 是浓溶液，不饱和溶液 是稀溶液。 【思考二】 都是食盐溶液,在同一温度下,饱和溶液和不饱和溶液相比哪个浓? 结论：对于同一种溶质的溶液，同一温度下， 一定比 浓。 【巩固练习】指出下列各题的错误之处，并加以改正： 5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。 三、典例解析 1.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10g氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解。再加入10g水后，固体全部溶解，下列判断正确的是 （ ） A、加水前一定是饱和溶液 B、加水前可能是饱和溶液 C、加水后一定是饱和溶液 D、加水后一定是不饱和溶液 2.t℃时，有两瓶硝酸钾溶液，—瓶是饱和溶液，另一瓶是不饱和溶液。下列实验操作中，无法区分这两种溶液的是（ ） A．加一定量的水 B．加入少量硝酸钾晶体 C．降低温度 D．恒温蒸发少量水 3.t℃时，欲使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，分别采取下列措施：①降低温度 ②蒸发足量溶剂 ③加足量水 ④加入足量溶质其中一定能达到目的的是（ ） A.只有① B.只有④ C.①③ D.②④ 四、课堂练习 C．溶质的溶解能力都随温度的升高而增大 D.溶质在溶解的过程中，有的放出热量，有的吸收热量 3.（2011.江西）向装有等量水的A、B、C三个烧杯中分别加入10g、25g、25g硝酸钾固体，充分溶解后，现象如图所示。 （1）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是____________（填序号）； （2）要使B烧杯中剩余的固体继续溶解，可采用的方法是________________ 4.如右图所示，20℃时，将盛有饱和硝酸钾溶液的小试管放入盛有水的烧杯中，向水中加入某种物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是（ ） A.氢氧化钠 B.氯化钠 C.硝酸铵 【贴当堂检测处】 【课后作业记录】 1、复习当天所学知识 2、预习下节内容 0