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辽宁省图书资料系列职称考试大纲 图书馆学概论考试大纲 1、什么是图书馆学研究的宏观对象与微观对象?为什么说图书馆学的研 究对象是图书馆事业及其相关因素? 图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面。所谓微观对象是指 图书馆的多方组成要素以及馆藏文献中的知识、信息;所谓宏观对象是指图书 馆及图书馆事业。 在图书馆学研究对象问题上，微观探索与宏观考察应当紧密结合起来。也 就是说，不仅要研究图书馆自身的结构，也要研究它在社会信息交流系统中的 地位与作用以及它的作用机制;不仅要研究图书馆及图书馆事业的整体，也要 研究它们的各个组成部分，包括研究文献、知识、情报等，总之，一切与图书 馆及图书馆事业有关的因素，都是图书馆学研究的对象。只有这样，才便于扩 大图书馆的研究范围，开拓新的领域，吸收其他学科的营养，促进其自身的发 展。 2、在图书馆学对象问题上“要素说”的基本论点是什么? 要素说有一个发展过程。我国较早提出的陶铸先生，他于1929年，， 在《图书馆广告学》中说:图书馆，其要素有三:书籍、馆员和读者。1930 年杜定友先生在《浙江图书馆有刊》发表的《图书馆管理法上之新观点》一文 中，认为图书馆有书、人和法三个要素。 1934年刘国钧先生在《图书馆学要旨》一书中指出:图书馆成立的要素， 若加以分析，可以说有四种:图书;人员;设备;方法。1957年，他又写了《什么 是图书馆学》一文，在这篇论文中，进一步发展了图书馆要素的说法，明确指 出:图书馆事业有五项组成要素:图书;读者;领导和干部;建筑与设备;工作 方法。并认为图书馆学所研究的对象就是图书馆事业及其各个组成要素， 分别就这五项要素进行研究，就构成了图书馆学的整体，中心内容是技术 方法。 三要素、四要素和五要素等说法，都是在当时的历史条件下，对图书馆学 研究对象所作的一种表述方式，在图书馆学理论研究领域中具有一定的影响。 3、在图书馆学对象问题上矛盾说的基本论点是什么? 应用分析矛盾的方法来确定图书馆学的研究对象，在我国大约开始于五十 年代末关于图书馆工作基本矛盾问题的讨论。这类主张的倡导者是根据毛泽东 同志在 《矛盾论》一一文中阐述的科学对象区分的原理(《毛洋东选集》第1卷 第297页)，对图书馆领域中特殊矛盾进行分析，认为图书馆工作是藏书与读 者利用这一对特殊矛盾的统一体。尽管人们对图书馆的特殊矛盾的认识有所不 同，但都承认矛盾着的两个万而;是互相联系、互相依存、互为因果、互为对 立的。例如: (1)藏与用的矛盾 藏是用的条件，用是藏的目的，没有藏就谈不上用。 图书馆藏书工作做得好，就能促进书刊的利用;反过来图书馆藏书利用率发挥 的作用大，又能促进图书馆的采购、分编、典藏等工作。 ⑵收藏与提供的矛盾 系统收藏是为了反复提供，反复提供必然要求 系统收藏，图书馆工作是在这一对矛盾运动中向前发展的。 (3)管理与利用的矛盾 管理是为了利用，为了更好的利用就必须科学 管理;利用是图书馆工作的目的，管理是图书馆工作的手段，科学管理是为社 会利用服务的。 从分析矛盾特殊性出发来寻求和解答图书馆学的研究对象，这不仅加强了 图书馆学的理论建设，而且对图书馆的实际工作也有其积极的意义。 4、在图书馆学对象问题上“规律说”的基本论点是什么? 在图书馆学对象问题上，规律说是矛盾说的延伸的发展。 规律说经历着从图书馆的个体研究逐渐走向对图书馆事业的研究的发展 过程，其基本论点是：图书馆事业是图书馆学的研究对象。 研究图书馆事业的发生发展、组织形式以及它的工作规律所形成的正确的 知识体系便是图书馆学。 5、在图书馆学对象间题上交流说的基本论点是什么? 交流说是现代科学技术迅速发展的产物。有人主张图书馆学应研究图 书馆在科学交流和情报传递中的地位和作用。他们认为，图书馆是科学交流和图 书情报传递系统中的重要渠道和不可缺少的环节。图书馆一方面是图书情报 的吸收源，搜集图书情报是作为吸收源的主要手段;另一方而又是图书情报的 发生源，向读者提供图书情报是作为发生源的重要手段。 6 在图书馆学对象总问题上知识说的基本论点是什么? 在图书馆对象问题上，知识说把图书馆看成是社会知识交流链中的 一个环节。认为图书馆学应研究社会知识交流及其在图书馆活动中的特殊过程 和特殊规律。 7、怎样描述图书馆学的体系结构?其研究内容包括哪些方面? 图书馆学是各个分支图书馆学科的总称。就目前的情况看，图书馆学的体 系结构，大体上可以这样来描述: 普通图书馆学它指的是研究图书馆学基本问题，图书馆事业建设的基础 理论、图书馆工作原理、特点及其规律的图书馆学。普通图书馆学