高中语文 1数学与文化（第一课时）精品教案 大纲人教版第六册.docVIP

1 数学与文化 ●说 课 本文主要阐述了作为人类文化重要组成部分的数学的重点是作者经过长期积累、深思熟虑的结果。文章逻辑严密，思考深刻，语言生动，充满激情。读后会让我们对数学产生一个全新的认识，特别是对于一个马上要面临高考的学生来说，他们现在可能正在被数学所累，通过本篇的学习有助于增强他们的情感。从语文的角度看，学习本文的重要任务是在阅读中把握提示语，提取概括句；更重要的是对数学的每一个特点作仔细的分析，找到数学与文化的关系、数学与人类的关系。 学生对数学较为熟悉，本文的论点也并不深奥，因此学习本文不必作过多的分析讲解，关键是通过阅读实现与作品、与作者的对话，也即能够产生联想，把各种条条框框的理性知识化成有血有肉的表象。这有助于丰富学生的情感，培养学习兴趣。 ●教学目标 1.从人文精神的角度来理解数学，培养学生的数学精神，也即不断探索的精神。 2.培养现代文阅读的提要钩玄能力，通过整体阅读能准确把握作者在本文中阐述的要点，并能实现与作者的对话。 3.训练学生的语言概括能力。 ●教学重点 快速提取课文的主要内容，理解和消化文章的观点。 ●教学难点 在文章的基础上，联系数学的发展和故事，实现对课文的再创造。 ●课时安排 一课时 ●教学方法 导读法。利用卡片学习法的几个专栏，循序渐进地引导学生思考：内容提要，视点回放，重点解读，拓展延伸。 ●教学用具 利用讲义，为学生提供一些有关