高中语文 1祝福（第一课时）精品教案 大纲人教版第二册.docVIP

1 祝 福 ●教学目标 知识目标 1.了解小说创作的时代背景。 2.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。 能力目标 1.训练学生复述小说情节的能力。 2.准确把握祥林嫂的形象特征，理解其悲剧的社会根源，认识封建礼教吃人的本质，培养学生概括主题的能力。 德育目标 1.体味鲁迅先生冷峻叙述中深沉的悲愤之情。 2.培养学生关心他人，同情弱者的高尚情怀。 ●教学重点 1.理解小说以“祝福”为题的深刻含义。 2.分析小说环境描写的作用。 3.真切地体验祥林嫂的痛苦与不幸，关注她的命运，思考其悲剧的根源，领悟作者的创作意图。 ●教学难点 1.祥林嫂有没有反抗性格，该如何评价。 2.学习小说传神含蓄、隽永洗练的语言，领悟其深层含义和情感。 ●教学方法 1.通过学生复述课文，教师指导他们概括小说的情节。 2.指导学生进行研究性学习，小组讨论分析祥林嫂的悲剧根源及“我”的角色意义等。 3.朗读精彩语段，体悟语言的深层含义及情感。 ●教具准备 1.多媒体投影； 2.音乐《二泉映月》； 3.电影《祝福》片段。 ●课时安排 3课时 ●教学步骤 第一课时 ［教学要点］ １.整体感知，把握小说情节。 2.指定学生分别从“我”和“祥林嫂”两个角度复述课文，深刻把握小说内容。 3.讨论几次“祝福”景象描写的意义及作用。 ［教学过程］ 一、导语设计 同学们，鲁迅先生在《坟·灯下漫笔》中把中国