文化对人的影响，原创课件，教学帮手，也可作讲稿用.pptVIP

常德市一中 李 毅 第二课 文化对人的影响 孟母三迁的故事 请用文化生活知识分析孟母三迁的理论依据。 第二课 文化对人的影响 孟母三迁的故事 请用文化生活知识分析孟母三迁的理论依据。 (1)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式：先进的、健康的文化促进人的发展，落后的、腐朽的文化阻碍人的发展，幼年孟子在不同环境下的不同行为就说明了这一点。 (2)文化对人的影响具有潜穆默化的特点，文化氛围无时无刻不在影响着人的思想和行为，孟子思想及做法的转变均形成于潜移默化之中。 第二课 文化对人的影响 2008年感动中国十大人物评选活动 特别奖授予全体“中国人”。 组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷，展示了令人震撼的民族力量。 作为中央电视台最权威、最知名的年终大型人物评选活动，《感动中国·年度人物评选》称得上是年度中国人的一部“精神史诗”。该节目通过典型的新闻人物，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，体现出了媒体对社会和时代的高度责任感。当选的人物和集体，代表性强，覆盖面广，事迹感人，生动鲜活，已然成为了一种民族精神的高度凝聚，一段难忘历史的精彩浓缩。 结合材料，谈谈优秀文化作品对人的成长有何重要作用。 第二课 文化对人的影响 2008年感动中国十大人物评选活动 特别奖授予全体“中国人”。 组委会认为，2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚韧、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷，展示了令人震撼的民族力量。 作为中央电视台最权威、最知名的年终大型人物评选活动，《感动中国·年度人物评选》称得上是年度中国人的一部“精神史诗”。该节目通过典型的新闻人物，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，体现出了媒体对社会和时代的高度责任感。当选的人物和集体，代表性强，覆盖面广，事迹感人，生动鲜活，已然成为了一种民族精神的高度凝聚，一段难忘历史的精彩浓缩。 结合材料，谈谈优秀文化作品对人的成长有何重要作用。 文化是重要的精神力量，对社会发展和个人成长产生重要影响。优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 第二课 文化对人的影响 1．文化对人影响的来源 特定的文化环境 各种形式的文化活动 2．文化对人影响的表现 人们的交往行为和交往方式 人们的实践活动、认识活动和思维方式 [课堂探究P15] 3．文化对人的影响的特点 潜移默化 深远持久 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志----各种文化因素交互影响 文化影响的表现与特点一样吗？为什么？ 第二课 文化对人的影响 某校通过举办”青春风采”校园文化艺术节，营造了浓厚的文化氛围，陶冶了学生的情操。这体现的文化生活道理是 A．文化对人的影响来自特定的文化环境 B．文化建设是思想道德建设的中心环节 C．文化决定人的交往行为和交往方式 D．文化是人类全部精神活动及其产品 第二课 文化对人的影响 一位美国游客看到财神赵公明一手举钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明[多选] A．中国人与美国人的思维方式基本相同 B．部分美国人对中国文化存在误读 C．中国人与美国人的思维方式完全不同 D．文化背景差异影响人的认识活动 第二课 文化对人的影响 牛仔裤、麦当劳、好莱坞、迪斯尼、NBA、摇滚乐、互联网、信用卡…伴随经济全球化的浪潮，这些具有鲜明美国特色的文化标记也在世界各个角落大行其道，甚至人们的生活方式、思想观念都面临着西化的悄无声息的影响。这说明 A．文化对人的影响是有形的、强制的 B．文化对人的影响具有潜移默化的特点 C．人的生活总是在一定的文化氛围中 D．人们对文化的接受总是消极被动的、无目的的 第二课 文化对人的影响 某校开展了以“纪念新中国成立60周年”为主题的读书活动。开展这项活动，有利于激发学生的爱国热情，增强其历史使命感和责任感，有利于引导学生把握人生道理、实践人生追求。这是因为 ①文化能促进社会的全面发展 ②文化对人具有潜移默化的影响 ③有文化知识才会有崇高的道德④文化作为精神力量能转化为物质力量 A.①②　B.②④　C.①③ D.③④ 第二课 文化对人的影响