八年级语文上册 第10课 心田上的百合花开教案 鲁教版.docVIP

八年级语文上册 第10课 心田上的百合花开教案 鲁教版 一、教材分析：《心田上的百合花开通篇运用拟人的手法，层层衬托，塑造了一个充满灵性的大智大慧的野百合的形象。深深打动了我们的心。百合谷其实就是一个充满世事艰辛的大社会的缩影，野百合的遭遇，更具有人生奋斗的典型意义：一个人社会价值的实现，只有一种方式，那就是“以花来证明。” 二、教学目标 １、德育目标：读百合花的形象，感悟人生的意义，懂得信念对人生的价值 ２、知识目标３、能力目标：提高学生的圈点欣赏能力 三、“是什么力量使百合开花，是什么力量使偏僻的山谷变成百合谷地的？ ”这一问题，学习运用批注式阅读法研读词句，选择文中有关百合花的描写，从某一角度进行批注式阅读，谈一谈对百合花的认识。 教给学生作批注的方法，示例1。（幻灯） 学生默读课文，自己作批注，交流。教师在总结学生句子的基础上再示范几个例子。 师生总结作批注的方法。（幻灯） （六）拓展：想一想：百合花给我们带来了怎样的人生感悟? （七）写一写：如果在这么多的百合当中，就有这样一株百合，它认为自己和杂草没有什么两样，它没有这种信念，你能用一段话来打动它，让它鼓起勇气，重拾信念吗？ （请你用“不管……都……”的句式, 写上一段话来劝劝他。） （八）总结：1、写信念的名言。 2、联系实际，想一想，现实中有哪些百合花一样的人？怎样实现自己的价值？ 3、赠花活动：口头表达。 4、回扣课文，总结：林清玄散文特点。 （九）布置作业： （十）温馨祝福：送你一句话。 1 用心 爱心 专心