国培计划2012团队五期简报.docVIP

国培计划——培训团队研修项目 简 报 第五期 陕西师范大学项目办公室主办 2012年9月18日 省内外知名专家为培训班授课 学员座谈会 学员心得 省内外知名专家为培训班授课 应陕西师范大学邀请，东北师范大学国家基础教育实验中心副主任、义务教育阶段国家数学课程标准研制组核心成员、高中数学课程标准研制组成员、博士生导师孔凡哲教授先生，上海教育科学研究院普教所教育发展研究中心副主任、教育学会中学数学教学专业委员会副秘书长，教育学博士杨玉东副研究员，分别为“国培（2012）团队研修项目”培训班做了《义务教育数学课程标准(2011)版》解读和“如何引领教师做课例研究”、“ 培训活动的策划与组织、提升研修活动的品质”的专题讲座。 为培训班授课的专家教授还有：陕西师范大学数学与信息科学学院博士研究生导师，中国教育学会中学数学教学专业委员会学术委员、陕西省数学会常务理事、陕西省中学数学教学研究会副理事长、西安市中学数学教学研究会理事长，博士生导师罗曾儒教授；教育部西北教育管理干部培训中心主任、西北高师培训中心主任，高校辅导员班主任培训与研修陕西师范大学基地常务副主任，政治经济学教授、教师干部教育学院袁奋光院长，陕西师范大学图书馆党委书记、副馆长马晓雄教授；陕西师范大学数学与信息学院副院长，中国教育学会中学数学教学专业委员会理事，陕西省数学会理事、数学教学专业委员会副主任，教育学博士、硕士生导师罗新兵副教授；陕西师范大学劳动经济硕士生导师、西安市社科项目基金评委、国资委专家评委、审计学会理事，西安文理学院赵精兵教授；教育部陕西师范大学基地教育课程研究中心办公室主任、教师干部教育学院研修部沈善良主任；陕西省小学教师培训中心副主任、中小学教师队伍建设专家指导委员会成员王凯成副教授；陕西省小学数学教学专业委员会副理事长、西安市教育科学研究所马俊华特级教师。他们授课的题目分别是：“基于案例研究的数学教师专业发展”、“数学教育论文选题与写作”、“解构与建构——对教师培训有效性的几点思考”、“文化建设与师德新论”、“数学教学的应有追求”、“现代教学艺术”、“数学教师培训方案研制及其实现”、“小学数学教学内容中的数学思想方法”、“小学数学研修活动的设计与实施”。 专家学者为受训教师提供了培训形式、培训内容、培训方法、培训的组织与管理等诸多方面的工作经验，参培教师在培训工作的设计与实施方面的业务能力得到了全面的提高。参培教师为专家学者们“深入浅出、幽默生动，互动提问”的授课风格所折服，一致表示要认真学习，为工作所在地教师的培训工作做出贡献。 学员座谈会 9月14日晚，陕西师范大学教师干部教育学院在学术活动中心四楼会议室举办学员座谈会，苏争艳副院长、部门副主任、培训班班主任和部分参培人员参加了座谈会。 座谈会上，教师干部教育学院领导问询了培训工作的安排、管理、服务、教师授课效果等方面的情况，参培教师畅谈了几天来的学习生活感受，普遍认为本次培训安排周密、管理规范、服务热情、专家学者的讲座内容新颖、通俗易懂，收获很大。 教师干部教育学院领导在回答学员提问、努力为学员解决生活中的困难的同时，要求大家多提建设性意见，并要求各位学员认真学习，积极参与，加强交流，分享经验，努力提高培训教学和组织管理能力，在以后的工作中做出新的更大贡献。 学员心得 一、在学习中感悟 在变化中求新 时光飞逝，在初秋的西安，重温当学生的简单生活，天天按时起床，按时吃饭，按时上课，下课……周而复始，生活上虽比不上在家中的舒适，但思想上、学习上、业务上的收获却一天天积累着，或许，这就是所谓的累并快乐幸福着吧！在这一段时间的培训活动中，有专家、教授精彩的讲授；有来自五湖四海的学员之间的共同切磋、互动讨论；形式多样，有领先国际前沿的理论；有重新激发我们专业发展的动力；有指导我们如何将理念转化为行动；有促进我们自我发展能力提高的培训活动，系列课程的安排，让我们学有所获，受益匪浅。特别是孔凡哲教授对新课标深入浅出的解读，精彩的剖析，让我对新课标有了更全面的了解与认识。下面谈谈我在学习中的一些收获和感受： 1、 通过培训，对新课标的理念与变化有了更深层的理解和较全面的认识。 与2001年版相比，数学课程标准从基本理念、课程目标、内容标准到实施建议都更加准确、规范、明了和全面。新修订课标呈现了几大变化，如基本理念“三句”变“两句”， “6条”改“5条” ，这样的改动有更深的意义和更广的内涵，落脚点是数学教育而不是数学内容，有更强的时代精神和要求，突出了教育的公平、教育的优质、教育的均衡、教育的和谐； 又如“双基”变“四基”， 本质是培养学生的思维形式和思维方法，培养学生的智慧和创造力，这一变化对数学教师提出了更高的要求，要求数学教师必须为儿童的学习和个人发展提供了最基本的数学基础、数学准备和发展方向