弟子规诵读比赛活动方案.docVIP

北仔小学“诵读《弟子规》，做文明学生” 朗诵比赛活动方案 一、活动目的： 中华传统文化经典是中华民族智慧的载体，是传承千年、世代吟唱的弦歌，弘扬国学，强化学生对汉语言文字的领悟，实现传统美德与时代精神的对接和契合，是每一个中国人对中华民族、对人类历史和进步所应承担的责任。为了激发学生背诵国学的兴趣，加强学生的道德品质教育，引导学生养成良好的行为习惯，丰富我们的校园文化生活，引导学生学习优秀的传统文化。为此，我校将举行弟子规背诵比赛。 二、活动性质：德育 三、组织领导： 组 长：X X X 副组长：X X X X X X 成 员：X X X X X X 四、 评委和主持人： 评 委：X X X X X X X X X X X X X X X X X X 主持人：X X X X X X 五、比赛内容：《弟子规》朗诵。 六、参赛对象：二至六年级，每班两名选手。 七、比赛形式： 1、 个人朗诵。 2、 各选手按事先抽签所得的顺序依次进行。 3、 现场打分，现场公布比赛结果。 八、比赛时间：2014年 月 日 八、比赛规则： a) 比赛将从风格、仪表、效果三个方面评分。具体要求和分值见附表： 项 目 内 容 分?值 风格（60分） 1.普通话标准，抑、扬、顿、挫表达合理。 2.现场朗诵脱稿且流利自如。 3.表情传神达意，动作自然优美，手势与肢体语言恰当得体。 10分 40分 10分 仪表（２0分） 1.服装整洁得体，修饰有度，举止大方。 １0分 2.态度谦逊，张扬有度，精神面貌好。 １0分 效果（２0分） 朗诵有激情，能够吸引观众，现场气氛活跃。 ２0分 合 计 ? 100分 ?b) 评委10人。评委打分后去掉最高分和最低分，之后所得平均分为该班级最后得分。 c)设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优胜奖若干名。 九、 地点与时间： 地点：北仔小学运动场 时间：2014年 月 日（ 周星期 ） 十、 比赛程序： 1、主持人宣布比赛规则和比赛次序，介绍评委； 2、按次序比赛： （1）比赛选手上台； （2）行礼、朗诵； （3）选手退场； （4）评委打分、亮分； （5）主持人宣读得分。 3、主持人宣读比赛结果； 4、全体师生诵读《弟子规》，活动结束。 X X XX X X 二0一四年 月 日 主持词 （合）各位老师、各位同学：下午好。请全校同学先一起进行课前宣誓，作为诵读比赛的热身， （合）下午好！《弟子规》经典诵读比赛活动现在开始！ （甲）首先向大家介绍一下在座的各位评委老师，他们是 老师 老师、 老师、 老师、 老师、 老师、 老师。大家再以热烈的掌声欢迎这几位老师在百忙中抽出时间来给我们评分。 （乙）下面我来向大家宣布比赛规则以及各项要求的分值： 1、参赛必须是本班级所有同学，不得缺席。少一人，包括请假，将扣除一分。 2、比赛将从队列、服饰、诵读三个方面评分。总分100分，其中队列60分，服饰10分，诵读30分。 3、评委7人。评委打分后去掉最高分和最低分，之后所得平均分为该班级最后得分。 4、设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖若干名。 （甲）接下来再向大家公布各班级在这次比赛中的次序：（见附表） 下面请班闪亮登场。班准备。 ……请评委们给 班亮分。 （乙）班的最后得分是…… 下面请班上场， 班准备。 …………（以下主持依次进行） （甲） 请大家稍等一会儿，我们将公布这次比赛的最终结果。 （乙） 三等奖是…… （甲） 二等奖是…… （乙） 一等奖是…… （合）比赛到此结束。请各班级有序退场。 出场顺序 班级 得分 名次 奖次 备注 《弟子规》诵读比赛评分标准 ? ? 项 目 内 容 分?值 风格（40分） 1.普通话标准，抑、扬、顿、挫表达合理。 2.现场朗诵脱稿且流利自如。 3.表情传神达意，动作自然优美，手势与肢体语言恰当得体。 ２0分 ２0分 ２0分 仪表（２0分） 1.服装整洁得体，修饰有度，举止大方。 １0分 2.态度谦逊，张扬有度，精神面貌好。 １0分 效果（２0分） 1.朗诵有激情，能够吸引观众，现场气氛活跃。 ２0分 合 计 ? 100分 ? 4