小学各科室管理制度.docVIP

图书阅览室管理制度 1、图书、阅览室由学校安排专职或兼职教师负责管理，班级图书由各班班主任负责。 2、管理人员要认真做好图书添置和借出登记，班级图书要分类在班级“图书角”书柜摆放整齐。 3、学生借阅时应服从图书管理人员的管理。 4、室内保持清洁、安静，不准喧哗、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在书台、墙壁乱刻乱画。 5、爱护图书，不准乱写乱画或撕烂图书，违者照价赔偿。 6、归还图书要放回原处。 7、每人每次限借图书一本，限期一周归还，借出图书损坏或遗失，照价赔偿。  8、图书开放时间到后，管理人员要检查，整理图书。 图书阅览室管理人员职责 图书管理人员应牢固树立为师生服务的思想，热心做好学校图书管理和流通工作，成为丰富学校文化生活，营造学校文化氛围的一个重要阵地。 1、制订并严格执行图书馆、阅览室的规章制度。 2、根据经费情况，结合学校师生实际，有计划地购买学校图书，注意图书使用的实际效益，及时对新书进行分类编目，二周内介绍出借。 3、每天按时调换阅报栏里的报纸，及时做好杂志收发订阅工作。 4、将教学上的参考书籍和报刊杂志有价值的文章及时向各教研组推荐介绍。 5、充分发挥图书刊物作用，积极配合政治、语文等学科的课堂教学及选修课、活动课。 6、组织培养学生图书管理员，对学生进行爱护书籍的教育，努力修补损坏书籍、杂志，教育学生遵守规章制度。 7、注意馆内环境布置，保持经常整洁卫生，创造美好的读书环境。同时要防止书籍蛀、霉。 综合实践活动室管理员职责 1、建立财产管理帐目，有严格的借用手续和赔偿制度，并认真执行。 2、熟悉各年级教学进度，根据教师上课需用器材，提前做好准备，保证上课使用。课结束后，要清点器材数量，发现短缺或损坏及时处理。 3、经常打扫活动室，保持室内整洁。器材存放要得当、有序、搬运方便，并备有灭火器材。 4、经常检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。 5、加强对海绵垫等器材的防腐安置，应经常检查或更换存放位置。 6、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材，填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划。 综合实践活动室管理制度 1、综合实践活动器材室由专人负责，未经允许，其他人员不得进入。 2、一般综合实践活动器材应入橱、上架，摆放要整齐，保持清洁。 3、新购置的器材，先进行质量验收，合格后才能进入器材室。 4、保持室内卫生，器材存放注意防潮、防火、防盗，离开时关窗、锁门。 5、根据器材的技术要求，要定期进行保养和维修，保证器材的正常使用。 6、各种器材、设备要登记建帐，定期清查，做到帐物相符。 7、学校综合实践活动器材专供师生教学使用，不得外借。 8、对损坏无法修复的器材，须报经有关领导批准报废更新。 心理教师工作制度 1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生咨询内容和有关的隐私严守秘密。未经同意，有关资料不得外借。3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，认真、及时进行记录。4、保持心理咨询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的空间。5、做好台帐及有关材料的存档工作，及时整理、装订成册。6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询时不能接待其他人员。7、遇有严重心理问题可能出现重大突发事件应及时向领导反映。8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室”的开放率和使用率。 心理咨询员工作职责 1、学校心理咨询员应具备规定的资质，并经过专门培训，掌握基本的心理咨询技能。 2、按规定时间值班，不迟到、不早退。热爱心理咨询、辅导工作，有较强的责任感和事业心。 3、咨询人员应接受其专业范围内的个案，并在辅导时严守自己资格的限制。 4、咨询人员在充分尊重来访者的前提下，全面收集有关当事人心理问题的资料，作为咨询、辅导工作的依据。 5、咨询人员应定期参加培训，经常接受上级咨询师的指导和咨询，不断提高自身的咨询水平，并保持良好的身心健康状态。 6、严格遵守保密制度，未经当事人许可，不泄露有关当事人秘密的信息。在团体咨询中，关于团体成员的自我揭露，咨询员必须事先设定守密原则。 7、咨询过程中，如发现对来访者难以适应时，应本着负责的态度向来访者介绍其他咨询师；对于疑难病例，难以诊断时，应迅速提交上级咨询师或咨询顾问，申请会诊。 8、对已经确诊或疑似的神经症和精神病病例，应及时向上级部门汇报，并申请转介。 9、所有咨询人员都应严格执行工