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各位老师抓紧网上学习，祝工作顺利，学习愉快！ 专家寄语 需要你用教育发现——去点亮孩子的自信 需要你用教育道德——去震撼孩子的心灵 需要你用教育精神——去影响孩子的生命 需要你用教育技艺——去改变孩子的命运 ----肖成全 做教出学科味道的教师 做夯实基础知识的教师 做教出学科境界的教师 做教出人文精神的教师 -----吴正宪谈“人课合一 ” 把学生放在心里 ?????????????? ——形成性评价在课堂中的运用 好孩子不是教出来的，而是夸出来的。在课堂之中教师及时，适度的对学生进行合理的评价，不但会拉近师生之间的距离，而且会提高学生的学习效果。教师和学生之间要做到心与心的交流，才能取得更好效果。我们要感情真诚的合理评价，这样才能感动学生，激励学生，帮助学生调整自己的学习心态，培养学生良好的品格形成。形成性评价应该贯穿整个教学过程，可以从多方面展开，如学生的能力，情感，认知等。只要我们教师能灵活运用，调动学生的学习积极性，使课堂生动活泼，富有生命力，我们就能更好地完成教学任务。 如我在执教北师大版小学思品四年级上册《走进美丽的家乡》第二个主题《用心体会家乡》时，课前我布置学生问问家长自己的家乡在哪，有什么样的特色。课上我请同学汇报自己的调查成果：“我的家乡在河北省秦皇岛市抚宁县王家湾村，秦皇岛有三区四县，三区中有北戴河区，著名的旅游胜地。山海关区，有文明世界的第一关，老龙头等景点。还有海港区，秦皇岛政府所在地，四县中青龙板栗，卢龙红薯，昌黎酒葡萄，抚宁各种水果干果都很有名。”在学生全面的汇报时，我及时的评价：“同学们收集的资料真是太全面了。出色的完成了老师布置的任务。”在有的学生说不光是回去问父母了，还和父母上网收集了很多细致的介绍时我是这样的评价的：“你收集资料的途径真好，你真是个用心的孩子，你有关心你的家长，你真是太幸福了！”及时恰当的的肯定了学生收集资料的内容和途径，对于他们以后的学习应该是一个很好的启示，使更多的学生懂得如何去收集资料，进而还有感恩父母的教育，爱家乡，先爱家，爱父母。情感教育就在其中。 在学习中从地貌，资源，名胜古迹，人文风俗等方面给学生介绍自己家乡的模式，当学生能够从不同角度介绍自己家乡时，教师评价：“你的介绍真全面，相信你一定深爱你的家乡，深爱你家乡的人，谁能给大家讲讲家乡人的故事就更完美了。”我相信此刻学生一定以家乡为荣，爱的教育就在无痕中进行，学生也愿意把自己收集的故事讲给大家听。故事讲完后，教师评价：“你能够把你的收集与大家分享学习，你做的太棒了！”两段评价不但肯定了学生，而且还鼓励学生与同学交流。把自己的所得与别人分享，激发和培养了学生的学习兴趣，通过故事人物精神的学习，是学生树立正确的人生观，从而形成良好的品格。 让我们发自真心的评价我们的学生，使每个学生建立自信，有向上的追求，有奋斗目标，有成功的喜悦，健康的成长。 主编：张 丽 第二期 2011年 11月 24日 我学习 我快乐 我成长！