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《纸和我们的生活》活动方案设计
洪泽县实验小学 马莉
活动背景：
在生活中，纸是人类必不可少的文化用品，在日常生活、学习、工作中有着广泛的用途。纸的出现促进了人类文明的进步；改变了人类生活，给人类带来了极大的便利。纸始终伴随着我们，几乎就像水和空气一样人类生活中不可缺少。但是，纸的生产是有限的，也需要发展、珍惜……学生与纸交往的也不少，可对纸的知识又了解多少呢？学生对纸的发明、种类、用途等知识有一定的了解是很有必要的。 为此，我们决定以“纸和我们的生活”为主题，进行研究。使学生在活动中对纸重新认识，或说是来一次“再认识”。
1、社会调查，上网搜集，查阅书籍，社会实践
2、课堂内以小组探究性学习为主
活动方案：
这个主题活动分三个阶段实施：
1、准备阶段：对已确定的活动主题，制定活动计划。
2、实施阶段：查找、收集相关资料（纸的种类、发明、特点及对环境的影响）；调查废纸的妙用，提出变废为宝的设想。
3、总结阶段：活动成果展示；交流体验。
活动过程：
一、回顾导入，明确任务
师：同学们，上节课我们确定了主题、制定计划
范案。
《》了解基本识。视频展示“小知识” ——活动方案，指的是为某一次活动所制定的书面计划。包括：1.活动题；2. 活动时间；3.活动参加人员,具体负责组织人员；4.活动目的；5.活动准备；6.活动过程及注意事项；7.活动预期成果及其展示方式。
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