2013年广东省河源市龙川县第一中学高一数学教案：1.1.1《集合的含义与表示》第二课时（新人教A版必修1）.docVIP

1.1.1 集合的含义与表示（第二课时） 教学目标：1.掌握集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）。. 2.通过实例能使学生选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用。 教学重点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法） 教学难点：集合的两种常用表示方法（列举法和描述法）的理解 教学方法：尝试指导法和讨论法 教学过程： （I）复习回顾 问题1：集合元素的特征有哪些？怎样理解，试举例说明. 问题2：集合与元素关系是什么？如何表示？ 问题3：常用的数集有哪些？如何表示？ （II）引入问题 问题4：在初中学正数和负数时，是如何表示正数集合和负数集合的? 如表示下列数中的正数 4.8,-3,,-0.5,,+73,3.1 方法1: 方法2: {4.8,,,+73,3.1} 问题5：在初中学习不等式时,如何表示不等式x+36的解集?（可表示为:x3） (III) 讲授新课 一、集合的表示方法 问题4中，方法1为图示法，方法2为列举法. 列举法：把集合中的元素一一列举出来,写在大括号里的方法. 说明： (1)书写时，元素与元素之间用逗号分开； (2)一般