2013年海南省海口市第十四中学高一数学教案：《集合的含义与表示》（新人教A版必修1）.docVIP

一. 教学目标： l.知识与技能 (1)通过实例，了解集合的含义，体会元素与集合的属于关系； (2)知道常用数集及其专用记号； (3)了解集合中元素的确定性.互异性.无序性； (4)会用集合语言表示有关数学对象； (5)培养学生抽象概括的能力. 2. 过程与方法 (1)让学生经历从集合实例中抽象概括出集合共同特征的过程，感知集合的含义. (2)让学生归纳整理本节所学知识. 3. 情感.态度与价值观 使学生感受到学习集合的必要性，增强学习的积极性. 二. 教学重点.难点 重点：集合的含义与表示方法. 难点：表示法的恰当选择. 三. 学法 学法：学生通过阅读教材，自主学习.思考.交流.讨论和概括，从而更好地完成本节课的教学目标. 四. 学习流程 知识连线： 1、一般地，我们把____________统称为元素，把________________________叫做集合。 2、集合中元素的特性：________、________、________。 3、只要________________________________，我们就称这两个集合是相等的。 4、元素与集合的关系有两种：________、________。 如果是集合A的元素，就说______