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兰州大学附属中学简介及岗位要求 兰州大学附属中学（兰州三十三中）是甘肃省首批省级示范性高中，有着深厚的文化底蕴、丰富的育人经验和鲜明的办学特色，历年教育教学质量及高考各项指标稳居兰州市属学校前茅。 学校现有36个教学班，学生2000多人。有教职工144人，其中特级教师3人，高级教师63人；省级骨干教师 12名，省级学科带头人 2名，省级教学能手7人，市 222工程学术带头人3名，市级骨干教师11名。 学校教育思想先进，办学措施务实，管理制度严密。为实现“提升人的生命价值，为学生适应未来、终身发展奠基”的目标，倡导“诚明博雅”的方向，恪守“以人为本，和谐共进，博雅包容，奉献创新”的理念，实践“追求卓越，崇尚一流，彰显示范，拒绝平庸”的宗旨，肩负“激发学生探索的欲望，教导学生做人、做事、做学问”的使命，倡扬“早、严、细、实”的工作作风，牢固树立“质量意识、忧患意识、发展意识、服务意识”，结合新课程背景，推行一系列的教育教学改革，以期脚踏实地教好一位学生，幸福一个家庭，服务一方社会。 近年来，学校工作稳步发展，成果显著。有20多位教师荣获省级以上表彰；近500名学生在省级以上各类竞赛中获奖。学校先后获得“甘肃省教育系统先进集体”、“甘肃省园丁奖”、“甘肃省师德建设先进集体”、“全国体育传统项目优秀学校”等数十项国家、省级表彰奖励。08年学校正式挂牌“兰州大学附属中学”，构建了借助兰大优质名牌资源，提升办学质量的广阔而崭新的平台，并为新课改的实施提供了丰富的课程资源。目前，兰大已为我校开放实验设备等各类教学资源，并为优秀学生提供参观、实验、学习、培训等方便条件，邀请我校学生聆听诺贝尔奖获得者及中科院院士的报告，参加博士学位授予仪式，派出研究生做学生辅导员，尤其在学科竞赛辅导工作中给予了多种支持。这些支持直接服务于学校提升软实力，注重学生基础学力、着力特长培养的基本策略，对学校的长远发展已开始产生深刻影响。 高考本科上线率历年来保持稳中有升，09年更是一举突破百分之六十。每年有近百名学生参加学科竞赛获得省级以上奖励，多人获重点大学保送资格；每年有十项以上学生科技发明获得国家专利；机器人、航模竞赛多次获国家级奖项。 学生社团建设和科技创新活动开展得如火如荼，为学生个人兴趣爱好及能力素质的发展提供了多样有效的平台，已成为学校的鲜明特色和靓丽名片。现有“模联社”“话剧社”“街舞社”“电影评论社”“户外运动社”“化学实验社”等学生社团二十余个，参与学生逾五百人，学科拓展课、创造发明课、科技创新活动和学生社团建设相互渗透、相互促进，形成了我校学生基本能力与个性特长培养紧密结合的特色。学校成为中国地理学会命名的“科普教育基地”，教育部挂牌的“科技创新基地”。 校园建有天文台、现代化的理化生数字探究实验室、刻录教室、地理情景教室、生态园、历史展室、生物标本室、古生物化石馆、陶艺工作室、机器人工作室、通用技术教室、学生社团活动室等各功能教室，为学生实践能力的提升，为新课改提供了全省一流的条件保障。 学校不断扩大办学的国际化视野与空间，加强与境内外学校的交流与合作。在兰州大学的帮助下，与美国马斯基姆大学及约翰·格林高中签订建立友好学校关系协议，双方将派学生及教师进行互访交流，对方每年接受我校十名应届高三优秀毕业生直接接受美国本科阶段教育并给予每年至少一万美元的奖学金。持相同理念，下一步我们将分别与台南大学附中、英国及日本相关学校建立友好往来合作交流的关系。 我校的萃英班依据因材施教、分类指导的原则，本着培养能力、主动发展，加大竞争、鼓励创新，引领整体、促进优秀的宗旨，为实现品学兼优、竞赛出成果、高考争一流的目标，采取夯实基础、拓宽加深、常规教学与竞赛辅导相结合的方法，经过几年实践，已形成特色鲜明的办班模式，积累了丰富成熟的经验，取得了喜人成绩，赢得了家长、社会的普遍认可。 面向未来，任重道远，以学校文化建设为主线，进一步促进内涵发展，对外扩大影响；不断深化教育教学改革，全面推进课改实验研究；站在新的高度，以科学发展观的理论去提升办学思想，努力把学校办成彰显示范、与时俱进、人民满意的现代化学校。 班级辅导员工作职责： 1.协助班主任、任课教师共同做好学生思想教育工作，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，积极引导学生不断追求更高目标，树立远大理想。 2.指导学生班委会建设，做好学生骨干培养工作。 3.经常性地开展谈心活动，了解和掌握学生思想状况，引导学生形成良好的心理品质，帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。 4.有针对性地帮助学生解决学习中遇到的问题。指导学生选择高效的学习方法，为学生答疑解惑，帮助学生树立学习信心，激发学习兴趣。 5.开展丰富多彩的教育活动。 备注：人数需求26人。