德育实践活动课《爱在准高三》详案.docVIP

德育实践活动课《爱在准高三》详案 哈尔滨市第十八中学高二二班 一、活动课目标： 1、引导学生体会同学间、师生间、父母子女间的关爱，并将这份爱落实到实践中去。 2、引导学生将准高三的压力转化成动力，以乐观积极的心态进入高三的学习生活。 3、在情景剧的编排过程中，培养学生的参与意识、表达能力、合作探究意识。 二、活动课重难点：引导学生正确对待朋友间的友谊，化解学生之间、师生之间、父母子女间的矛盾，并将彼此的关爱落实到行动中去，做一个有爱心的人。 三、活动课教学方法：启发式教学、互动式教学、体验式学习 四、活动课过程： （一）主持人开场： A尊敬的各位领导，老师， B亲爱的同学们。 AB大家下午好 A四月的微风吹拂我的脸庞 B看着倒计时的牌子 距离高考还有435天 A在准高三的日子，我们承受着来自家长、老师各方面的压力。 B所以今天让我们来共同探讨这些问题 解决这些问题 以阳光,乐观, 充满信心的心态过好准高三的每一天 共同迎接紧张的，充实的高三··· AB下面我宣布哈尔滨市第十八中学高二二班以“爱在准高三”为主题的德育实践活动课现在开始 A小玉，从去年的爱在身边到后来的爱在我家，又到今天的爱在准高三，你最大的感受是什么？ b生活在这个大家庭中，我最多最深的感觉就是友情，在你失落悲伤之时，如果有朋友陪伴在你的身边，那种不安仿佛也减轻很多 a对啊，就像我俩就是非常铁的朋友，在需要帮助之时，总会互相帮助，下面就有一对真实的同桌陈阳，李明启，为我们上演“友情” （二）、情景剧表演《友情》 第一幕 教室 a趴在桌子上睡觉 B哎，快点，下楼上体育课了 A我不想去 B你怎么了 生病了? A没有 我想睡觉 哎呀 你快下去吧 B不行 都得下去 不然老师该生气了 A你怎么那么怕老师啊 老师生气也是骂我 和你有什么关系啊（继续睡觉） B（拽A）不行 必须得下楼 A(很生气的推开B，大声说)你有病啊，我都说了不去了，你是老师吗，凭什么管我 B你怎么说话呢 我是为你好 A谢谢你了 用不着 多管闲事 （转身出去） B（在原地叹气） 第二幕 教室 AB在写作业 A拿起B的橡皮 B 你自己没有啊 非得用我的 A用你的方便嘛，不至于吧 瞧你那样 我刚才心情不好 不是冲你 对不起啊 老师进来说 同学们准备一下 等会要测验 A同桌 我可什么都不会 等会发扬一下人道主义风格啊 B没有回答 第二幕 考试中 A一直咳 B没有反应 A把书拿出来抄 老师走到A的前面说 最烦你们这些抄书的，一点技术含量也没有走吧 去办公室 A回头瞪B B笑 第三幕 教室 A垂头丧气的回来了 B老师说什么了 A还能说什么 让我好好学习呗 B早就和你说了，少说话 多唱歌 困了累了看小说，吃得饱 跑得快 考试肯定能及格 A别闹了 我都快烦死了 哎 你最近有没有空 B什么事 A哦 我想让你帮我复习一下功课 不然我怕连三表都考不上了 B 什么 太阳打西边出来了 您居然开始用功了 而且还求我这位得罪过您的人帮你 A 别这样，事情都过去了 我不都跟你道歉了吗 B好吧 也怪我以前没有劝你学习 A没事 我现在不醒悟了吗 我是谁啊 呵呵 那就这麽定了啊 以后每天中午给我讲题啊 B没问题 A可是我可笨了，以前上课听讲也学不好 你说是为什么啊 B你以前从来不写作业对不对 等到上课的时候 明明听懂了 可是一到考试的时候就是不会 发现题目很熟悉 但是就是不会做 对不对 A你怎么知道的啊 B怎么说呢 写作也是帮我们巩固学到的知识 之前的知识不扎实 后面的也就理解不了了 就是有点恶性循环像滚雪球一样结果发现不会的知识越来越多 A哦 原来是这样 B所以。。。。 A我知道了 认真写作业 呵呵 AB走到前面 A为了高考这个伟大的目标一起努力 B分享 A珍惜 AB 每一秒 主持人过渡：b很精彩的故事，我记得巴金曾说过，友情在我过去的生活是像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。 a其实我们有一些同学想对他的朋友们说一些他们心中的想法，我们事先准备一些卡片，这里有一些同学间互相的祝福，送给大家（下去分发卡片，并叫人站起来读出来） （三）、同学间互赠友情卡片，畅谈同学中的真挚情谊。 b就算是最好的朋友，也会发生误会，但是你的朋友也许有一些难以说出的苦衷，用宽容对待朋友，让世界少一些不快，多一些温馨和友善吧！ A有了我们可爱的同学，但更少不了我们可敬的老师！从成立班集体到现在，我们与六位任课老师已经相处了一年的时间，这其中有欢乐、有泪水、也有过矛盾。我们有很多话想对您说……下面请几位同学表达一下她们的心声。（孙畅、鲁婷、刘然、徐娇、汪燕） （四）、《老师，我想对您说》学生对老师讲出心里话。 B听到了同学们的心声，再让我们看看老师对我们的期待吧！（放视频） （五）、观看《老师的期望》视频，理解老师对学生的殷