“说”出语文的魅力.docVIP

“说”出语文的魅力 岳池县大石小学:李忠伦 中学生最基本的语文素养，毫无疑问地应该集中体现在学生的书面表达和口头表达上，阅读应该是为提高学生的书面创造和口头交流服务的。因为只有说了写了，才能表现我们的思想和言语的才能。“语言是思想的直接现实，思想的真实性表现在语言之中”。完全没有语言的材料和完全没有语言的赤裸裸的思想是不存在的。所以，表达书面的和口头的，就是学生将生活的积累，阅读的积累经过发酵酝酿出的思想的酒酿，是学生语文素养的直接体现。 那么语文教学应该更重视书面表达能力，还是更重视口头表达能力的培养，抑或两者并重？我的意见是更重视口头表达能力的培养，进而使二者并重并进。其理由有三：1.口头表达实在是学生生活最大的依靠和最重要的凭借，放弃对它的训练和培养，就是浪费了语文教育最大的资源，只有加强对它的训练和培养，才能更好的形成推动和发展读写能力。2.新课程理念主张“大生活，大语文”，生活有多大，语文就有多大。这一理念无疑是对语文规律的正确认识，那么，如何体现这一主张？我觉得，口头表达的训练应该唱主角，让他来整合生活阅历，阅读以及写作中的各种关系无疑是最妙的。3.语文新课标明确提出了口语教学的目标要求，语文新教材的地位也由范本转向文本，充分体现对话的品质，而且新编语文课本也把阅读文本和写作、“口语交际”、“综合性学习”并列编排，四位一体。这种对过去教材的否定，无疑是一大进步。过去的课