【精品教案】15、邹忌讽齐王纳谏.docVIP

邹忌讽齐王纳谏 [教学目标] 理解课文的思想内容； 掌握文言词语的含义及其在课文中的用法。 背诵全文。 [教学方法] 诵读法。 [教学课时] 两课时 [教学过程] 一、导入新课 　中国有句古话:“人贵在自知。”也就是说要了解自己,辩证地看待、评价自己,在人类庞大的坐标系中找到适合自己的那一点。我国古代就有这样一则故事《邹忌讽齐王纳谏》。邹忌是个美男子,但比起徐公来还稍有逊色,他的妻子偏爱他,妾怕他,客人有求于他,都说他比徐比美。面对赞美,邹忌有自知吗?他是怎么做的呢?请同学看课文。 二、诵读课文　 (一)初读课文,读准字音。学好文言文,认读、读准是首要的一步。通过接触课文,筛选出自己读不准或不会读的字,然后借助工具书查明。如:×(ｙì)丽　朝(ｚｈāｏ)服衣冠　窥(ｋｕīi)镜　期(ｊī)年　朝(ｃｈáｏ)于齐　时时而间(jiàn)进。 (二)再读课文,读清句读。读清句读是理解文章的前提。此次朗读,完全可以借助课文下的注解,理解字义、词义,把握句意。这样在重新朗读时,就能体味出语句的停顿,读得韵味十足。 检查朗读是否准确,辨析下面两句话朗读时语气的停顿: Ａ 我孰与 城北徐公美?此 所谓战胜于朝廷。 Ｂ 我 孰与城北徐公美?此 所谓战胜于朝廷。 Ｃ 我孰与 城北徐公美?此所谓 战胜于朝廷。 Ｄ 我孰与城北 徐公美?此所