【精品教案】鲁科版必修一3.2《形变与弹力》教案2.docVIP

第四章 第2节 形变与弹力一、教学目标 1．知识与技能： （1）了解生活中常见形变； （2）知道什么是弹力以及弹力产生的条件； （3）知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，能在力的图示（或示意图）中正确画出它们的方向； （4）会知道胡克定律，并计算弹簧弹力； （5）正确判断弹力的有无和弹力的方向，正确地画出物体受到的弹力。 2．过程与方法目标[来源:学|科|网Z|X|X|K] （1）通过实验，体会 “放大方法”，显示微小形变，培养学生观察能力和分析能力； （2）经历探究弹簧伸长量与弹力的关系，体验探究方法3．情感价值目标 （1）从任何物体都能发生形变入手，培养学生实事求是的世界观； （2）了解弹力在生产、生活中的应用，关心科学技术应用与发展（）二、重点、难点分析 1．弹力是在物体发生形变后产生的，了解弹力产生的原因、条件、方向的判断和探究弹簧伸长量与弹力的关系是本节教学的重点。 2．弹力的有无和弹力方向的判断是教学中学生较难掌握的知识，在教学中应加以注意，要在练习中巩固。 三、教具媒体 1．演示形变用的面包、棉线、橡皮条、木板、弹簧、木块、激光器、平面镜等。 2．演示胡克定律用的带长度刻度的木板，弹簧、钩码等四、教学过程 (一)引入新课 前边我们研究了重力的特点，这一节课我们一起研究力学中的第二种力——弹力。 (二)教学过程设计 1．形变 [教师]：演示几个小实验用手面包、用力拉压弹