18.1函数的概念1）.docVIP

§18.1函数的概念(1) 教学目标： 1．认识数量的意义，通过具体实例认识并分清变量和常量； 2．知道用运动、变化的观点看待事物，理解变化过程中的两个变量之间相互依赖的含义，从而理解函数的概念；教学重点与难点：函数的. 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 一、变量与常量： 1、数量 人们在认识和描述某一事物时经常会用“量”来具体表达事物些特征(属性)同时用“数”来表明量的大小． 数和度量单位合在一起，就是“数量”． 例如，我们居住的地球，可以用下列数量来描述它的一些特征： 平均半径 6371.22千米 表面积 510×106平方千米 体积 1083×10９立方千米 质量 598×1019吨 地心最高温度 5000 ℃ 自转一周所需的时间 23时56分4.1秒 绕太阳运行的平均速度 29.77千米/秒 …… 在此例中，大家可以看到，这里所涉及的量有长度，面积，体积，质量，温度，时间，速度等． 2、变量与函数 问题1：地球上的赤道是一个大圆,半径长r0≈6.378×106 (米). 设想有一个飞行器环绕赤道飞行一周,其轨道是与赤道在同一平面且同圆心的圆E.如果圆E的周长比赤道的周长多a米,那么圆E的半径长是多少米? 问1：在这个问题中些数量？ 问：哪些是数值不变的哪些？在问题研究的过程中,可以取不同数值的量叫做变量，保持数值不变的量叫做常量(或常数).圆E的半径长r米；圆E的周长比赤道的周长多a米.由题意“圆E的周长比赤道的周长多a米” 得：， 得， 所以，圆E的半径r的长米. 可以看到，r与a，r随着a的变化而变化，这时我们就说变量r与a之间存在确定的依赖关系．再看下面的例子. 问题2：一辆汽车行驶在国道上，汽车油箱里原有汽油120升，每行驶10千米耗油2升． 问：汽车行驶的路程油箱里剩余的油量变量？ 问2：设汽车行驶的路程为x千米，油箱里剩余的油量为y升， 100千米 150千米 200千米 250千米 y 你能用其他量表示出y吗？ 本题中路程的取值是任意的吗？在某个变化过程中有两个变量，设为x和y如果在变量x的允许取值范围内，变量y随着x的变化而变化，那么变量y叫做变量x的函数，x叫做自变量 ．和问题2中的 y=120-0.2x表达 这种表达两个变量之间依赖关系的数学式子称为函数解析式． 、例题例题1　气温的摄氏度数x与华氏度数y之间可以进行如下转化，华氏度数y是不是摄氏度数x的函数？为什么？ 在过程中华氏度数y随着摄氏度x的变化而变化华氏度数y摄氏度x之间存在着确定的依赖关系例题2　下列变化过程中，两个变量之间是否存在确定的依赖关系？其中一个变量是另一个变量的函数吗？ （1）某气象站测得当地某一天的气温变化情况如图所示： 问1：问题中有哪两个变量？ 问2：温度T是否随着时间t的变化而变化T与时间t之间存在着确定的依赖关系近年来上海市区的环境绿化不断得到改善，下表是上海市区人均绿化面积变化的一些统计数据： 年份 2000 2001 2002 2003 2004 2005 人均绿化面积(㎡） 4.5 5.5 7.0 9.4 10.0 11.0 问1：问题中有哪两个变量？ 问2：人均绿化面积是否随着年份的变化而变化人均绿化面积与年份之间存在着确定的依赖关系1、某校学生总人数1200人，某天实际到校的学生人数n与学生的出勤率p是变量.试说明p是n的函数，并写出这个函数的解析式. 3、已知物体匀速运动中，路程s、速度v、时间t之间有关系式s=vt. (1)如果速度不变，那么这个式子里哪两个量是变量？这两个变量中哪一个是自变量，哪一个是自变量的函数？如果时间不变呢？ (2)如果路程不变，试写出速度关于时间的函数解析式. 4、如图，线段AB=a，在垂直于AB的射线DE上有一个动点C（C与垂足D不重合），分别联结CA、CB，得到△ABC. (1)指出在△ABC的面积变化过程中，线段AB、CD的长哪一个是常量？哪一个是变量？ (2)设CD的长为h，△ABC的面积为S，S是不是h的函数？ 四、 通过本节课的学习你得到了哪些新知识，又有哪些收获？ 练习册18.1（1） 答1： 赤道的半径 r0≈6.378×106 (米)； 圆E的半径长r米； 圆E的周长比赤道的周长多a米. 答：赤道的半径r0不变；圆E的半径长r，和a的值. 答：随着汽车行驶路程的增加，油箱里剩余的油量在减少 答2：100升，90升，80升，70升. 根据题意可得y＝120-0.2x4：不是，0≤x≤600. 答5：存在．y与x0≤x≤600时，y随着x的变化而变化， y与x之间存在着确定的依赖关系依赖关系y＝120-0.2x之间存在着