【精品教案】苏科版初中物理第九章《力与运动》单元教案3.docVIP

阜宁县明达中学初二物理导学案 课题 “力与运动”复习 时间 2011年 5 月 4 日,周 12 主备人 徐会 审核人 姜彭年 班级 初二（ ） 课型 复习课 课时 第 1 课时 姓名 【目标】【重点】二力平衡条件在生产、生活中应用力与运动的关系【难点】 应用惯性知识解释生产、生活中的一些现象. 理解力与运动的关系,并能用于分析实际现象 【1】 『例题1』如图，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析中正确的是 ( ) A．“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力 B．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力 C．“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力 D．“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力 『练习』1．如下图所示的各物体中，所受的两个力彼此平衡的有（ ） 2．用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增大到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将_________。 3．如图所示，汽车在平直公路上行驶，下列各力为一对平衡力的是（ ） A．汽车受到向前的牵引力和汽车受到向后的阻力 B．汽车受到的重力和地面对汽车的支持力 C．汽车受到的重力和汽车对地面的压力 D．汽车受到地面的支持力和汽车对地面的压力 【】【】对于下列几种现象，不能用