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二年级数学第三册 教 学 设 计 教 案 纸 月 日 课题 数 一 数 设计者 苏慧 教学设想 学会用群数的方法数数，并用多个相同加数表示数数的结果。 引导从不同的角度观察，培养学生求异思维，提高观察能力。 体验生活与乘法的联系。 活动准备 圆片、小图片 教学过程： 前调查。 有哪些同学知道乘法，怎么知道的？ 二、数一数（一） 自由数。出示 生数一数共有几个圆片。 汇报：你是怎么数的？ 指导群数：横着看每排5个，5，10，15。竖着看每列3个，3、6、9……15。 三、数一数（二） 1、摆小棒，每排摆4根，摆5排。然后数一数，你一共用了几根小棒？再和同桌说说你是怎么数的。 2、用加法算式表示数的过程。 3、反馈：横着看：4+4+4+4+4=20 竖着看：5+5+5+5=20 四、数一数（三） 尝试独立完成“有多少方格”。 小组内说一说怎么数的。写出加法算式。 同桌合作，你摆我写。 同桌两人轮流，一个人有规律地摆，另一个人看图写加法算式， 五、作业。 出示3盘苹果图。指名写出加法算式。师再出示2盘，再写算式，如果再多6盘或10盘呢？想想还要再写几个3？回去想一想或请问你的爸爸妈妈，有什么办法可以简单写，或简单说， 预习《动物聚会》 个性化创意： 教学反思： 教 案 纸 课题 儿 童 乐 园 设计者 苏慧 教学设想 1、创设生动有趣的教