2009--2010下英语教研组工作计划.docVIP

王家井镇中学英语教研组工作计划 2009—2010学年第二学期 指导思想： 以《中学英语教学大纲》为纲，全面提高学生的英语综合能力素质与交际能力，以贯彻“以学生为主体”的原则为首任，抓住基本理念和核心，为学生的终身可持续发展打下坚实的基础。 以校本研修为主线，以课堂教学为载体。结合教学实践中遇到的问题，进行讨论研修，促进以改进实践，提高成绩、促进教师专业成长为目的的校本研修制度。? 我组共有6名教师。教师们都积极向上，热爱教师职业，有较强的教师专业能力，有新的教学理念。熟练的掌握多媒体课件制作技术，英语表达能力强。对工作具有责任心，热爱学生，重视团队合作精神和集体观念。 工作目标： 1．重点抓好课题的进一步研究工作。 2． 提高课堂教学的质量，加强课后培优补差工作。 3． 加强教学基本功训练，提高师资队伍建设。 4． 加强英语教研组的理论探究，开展一系列的英语教学活动，创造英语氛围，丰富学生的课余生活。 具体实施： 1.实施校本开发，提高教学效率。 　　积极探究新形式下英语教学所应该达到的目标，培养学生具有实际应用外语，进行对话和交际的能力，学以致用，在“学中用，用中学，学用结合”。 强调学生自主学习，创造性、灵活性地学习，从而达到革新英语教法的目的。 根据各年级学生心理特点和教材内容特色，设置教学重点。如：听、说、读、写在不同年级可以有侧重点。低年级以听、说为重，高年级则需在阅读、写作方面下功夫。在教授过程中，我们应使用教材而不是纯粹地教教材，注重教材的二次开发。针对教材内容，把社会热点，生活经验，个人素养结合进去，做必要的增、补、减、删等。　　 教研组定期组织教师就一些在使用新教材过程中遇到的主要问题进行研讨，如： “一堂好英语课的标准”；“如何科学地处理教学内容”；“关注教学模式和学习方法的实效性”等。 2.加大研修力度，探讨教学新模式 新颁布的英语课程标准明确指出“学生通过英语学习和语言实践活动，要逐步掌握英语知识和技能，培养和提高语言综合运用能力，拓展视野，汲取知识，发展个性，并提高人文素养和科学素养，为终身学习和终身发展打下良好的基础”。教师要重视对教材特点的研究，吃透教材要求，充分利用和挖掘教材的优势，提高教学效率和效益。 根据新课程改革的要求，教师将根据在教学中遇到的困难、问题和学生特点确定新的科研课题，以引导教师更好地遵循语言教学的规律，保障英语课程改革顺利推进。　 3.确保有效开展教研组常规活动。每周一次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。教研活动要对初三英语教学重点研究，提高英语学习效率。落实好每节课内容，保证考纲上必须掌握内容的默写和背诵。 关注对后四分之一学困生的英语教学，注重积累教学经验。关注重点学生，落实“百分卷”，对学习困难生面批和面评，对基础知识要反复夯实，题题清。 4．优化学习过程，强化习得环境，保障课堂教学的有效实施。通过开辟英语园地，营造校内外英语学习的氛围。使学生每日都有学习英语的时间。鼓励学生参加校内外各项英语实践活动，扩宽他们学习运用英语的渠道，鼓励学生积极参与自我评价和相互评价，提高内省智能。　 活动安排： 1. 每周二次教研，做到有主题，有内容，有实效。对月考、期中和期末考试情况进行质量分析，提出整改措施。 2.组织教师按规定开设公开课，课后进行认真评议。 3.组织本组教师多听课，确保每位教师每周听课在2节以上。 本学期以“初中中考复习应对策略” 我们将在新学期中继续秉承和发扬优点，发挥组内每位成员的优势，让我们的教研组永葆青春。 王家井镇中学 2010年3月1日