2013年上学期小学教育研究方法授课计划书.docVIP

湖南民族职业学院 初等教育 系（部） 学 期 授 课 计 划 书 任教科目 教育研究方法 任教班级09小语、小数、小英、小美班 任教老师 刘珊 任教时间 2013 年 上 学期 教研室主任（签名） 系（部）主任（签字） 湖南民族职业学院教务处制 湖南民族职业学院教学计划 一、课程名称 小学教育研究方法 二、修課类別 □必修 □选修 学分数： 2 总总 总学时： 周学时：2/周 三、教学情况分析 学生对教育科学研究的理解是模糊不清的，为了使他们对这门课程有一个清晰的认识，并通过对这门课程的学习，掌握相关科学研究方法，运用于未来的学习和工作中，我将从宏观和微观两个层面分别进行讲解。宏观层面将从教育科研方法是什么、为什么做、做什么、如何做来进行讲授。微观层面包括教育研究的具体方法和教育研究成果的表述两个方面。 四、教学目标 认知目标： 了解本门学科研究对象和研究范围。 理解这门学科的主要概念、基本的方法论和具体的教育科学研究方法。 情意目标： 养成勤于思考问题的习惯，培养科学研究的态度。 培养问题意识，能够从方法论的角度思考日常教育教学实践中的问题。 技能目标： 1.初步学会运用教育研究的一般方法对有价值的教育问题进行论证。 2.掌握基本的、可操作的技术，如问卷编制、观察访谈、撰写研究报告或文献综述等。 五、授课方式 □讲述 □分组讨论 □多媒体观摩 □实际演练 □其他： 六、改进教学措施 课前认真备课、课中注意教学方式与方法、课后认真反思和总结、吸取其他优秀教师的教学经验等。 七、教学研究课题  湖南民族职业学院理论课教学进度表 新课：15周（2学时/周，共30学时） 复习：1周 考查：1周 周次 (月 日) 教学具体内容 教学重点 第一周 (2.24-3.2) 第一讲小学教育研究概述 研究的意义、原则、案例分析 双周 同上 第三周 (3.10-3.16) 第二讲小学教育研究过程 具体研究过程分析 双周 同上 第五周 (3.24-3.30) 第三讲观察法 观察法概述、观察研究案例分析 双周 同上 第七周 （4.7-4.13） 第四讲调查法 问卷调查、案例分析 双周 同上 第九周 （4.21-4.27） 第五讲访谈法 访谈法的运用、案例分析 双周 同上 第十一周-十四周（5月-6月） 实习 第十五周 （6.2-6.8） 第六讲教育科研成果的表达方式 学术论文的写作规范 双周 同上 第十七周 （6.16-6.22） 考核 参考书目 裴娣娜著，《教育研究方法导论》，安徽教育出版社，2000. 李广等主编，《小学教育研究方法》，东北师范大学出版社，2011. 九、成绩评价 平时作业30% 期终考查70% 十、备 注 单、双周课 第 1 頁