2014学年度第一学期小学工作计划.docVIP

2014学年度第学期工作 小学 第5周 9月29日（周一） 东荷小学（第一教育署） 章健文 第7周 10月14日（周二） 三墩学校（第二教育署） 章健文 第11周 11月12日（周三） 花木中心小学 （第三教育署） 章健文 第13周 11月27日（周四） 林苑小学（第四教育署） 章健文 第15周 12月10日（周三） 博爱（农民工小学） 精忠（农民工小学） 章健文 赵亚敏 具体要求电子稿会发至调研学校。 6.做好区、校合作项目的遴选、签约、实施和展示工作 开学第一周，教发院教师发展中心通过局域网下发了与基层学校、教育署合作项目意向书，有意向的学校根据合作主要内容填报申请，于9月12日前将申请书加盖学校章寄至教师发展中心章健文老师，教师发展中心会通过主任办公会议集体选择合作的学校，并于9月中旬与合作学校签订合同。 说明：合作项目重在实践，重在效果，不搞繁琐文本资料。 7.认真做好“第八届”教学展示周的品牌活动 以“国家课程校本化”实施为主题，开展第八届浦东教学展示周活动，物色“国家课程校本化”做得好的学校，以学校为单位整体展示，并组织好论坛，在理论和操作层面使浦东新区教学展示周的质量提高一层。9月，教师发展中心下发展示周方案，主要分两个层面，学校整体展示的（包含多门学科，三类课程），学科展示（仅限语文、数学、英语优秀教研组，其余学科由学校先提出申请，再由教师发展中心选择），具体见展示周方案。 8.保质保量做好各类测试工作 （1）做好绿色指标测试工作 10月，根据上海市教委的通知操作，原则上浦东新区的所有学校都参加，每校抽取四年级一定的样本学生测试，测试内容为三年级内容，学校要在常态下测试，切忌加班复习，增加学生的学习负担。 （2）写字等级考试工作 12月初，进行小学五年级学生的写字等级考试，请各校梳理好名单，测试工作要保持严谨的态度，谨防各类作弊现象。各校语文教师要重视对学生的写字指导，让五年级学生明确写字等级考试的时间、形式和内容，争取优秀率和合格率都能打到上海市的平均水平。 （3）小学五年级学习质量调研 2015年1月，本学期结束，对小学五年级学生进行学习质量调研，把好小学毕业关。本次测试采用等第制评价，淡化分述，重视学生的学习习惯、学习态度、学习动机等方面的调研，了解学生的睡眠时间、作业时间、学业负担；教师的教学方法、师生关系、对学校的认同等方面的内容，调研学科除了语文、数学、英语之外，还将增设其他课程，具体工作会召开专项会议布置。 9.探索小学阶段学生综合素质评价（以项目形式推进） 以《浦东新区义务教育阶段全面教学质量评价系统建设（一期）》项目为抓手，改变小学生的评价方式，促进学生全面发展，减轻学生课业负担。 抓好实验学校的试点工作，按照计划，定期开展活动，组织相关的培训、展示和研讨，积累典型经验，本学期末出台评价方案的初稿。 做好语文、数学学科《学科教学指导意见》的意见征集、专家鉴定及修订工作，本学期末形成试行稿。 根据理论研究和基于浦东新区的实验，构建好网络平台，搜集数据，实证分析，多样化评价。 10．做好上海市青年教师教学竞赛的准备工作，今年竞赛的学科为数学、音乐、美术、信息科技四科，比赛时间为10月22、23日，有任务的学校请大力协助。 11．研究见习教师规范化培训的有效途径，本学期要加强对聘任学校、基地学校方案的检查、见习教师优质课、达标课的评价，希望见习教师培训工作与教研工作有机结合。 12．配合市府实事工程，9月11-26日，区里组织检查组对学校的自然、劳技实验室配置和探究教活动区做检查，10月份市里组织专家抽查。