太仓市浮桥镇幼教中区域活动表.docVIP

太仓市浮桥镇幼教中心区域活动表 区域名称 指 导 要 点 阅读区 查阅有关消防员叔叔灭火的图片。阅读相关的书籍。 科学区 提供图片、模型，供幼儿研究一下消防器械。 美工区 提供玩具消防车，供幼儿绘画消防车。利用废旧材料，制作消防车。 建筑区 指导孩子们利用红色等积木拼搭消防车等。 角色区 娃娃家，失火了怎么办？扮演消防员叔叔去灭火。 日期 观察记录与反思 星期三 观察记录 情况分析 调整策略 成效 星期四 观察记录 情况分析 调整策略 成效 星期五 观察记录 情况分析 调整策略 成效 班级：中5 主题名称：快乐消防 第 10 周 太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：中5 第 10 周 上 午 主题名称： 快乐消防 时间：11.4 执教者：高燕平 语言活动：小象消防员 活动目标： 1．体验阅读绘本的兴趣，渴望为他人服务。 2．理解故事内容，能够讲述小象寻找工作的经历。 3．尝试根据特长找工作，了解浅显的消防知识。 活动反思： 活动准备：1．课件 2．职业卡片 经验准备：幼儿已了解父母的职业。 活动过程： 一、导入：今天，老师和小朋友聊一聊你的爸爸妈妈是做什么工作的？ 二、观察画面，提问引发兴趣，了解职业。 1．这是什么地方？都有哪些小动物呢？他们在干什么呢？ 2．我们来看看，猫老师在给小动物们上课，那黑板上都是什么字呢？ 提问：老师是做什么的？那他们都是什么呢？---职业 小结：原来花猫老师在给小动物上介绍职业的课，他说：“我们的周围都有一些人，有着各种各样的职业，他们都很优秀。” 小象波波想：“要是我有一份工作就好了。” 三、幼儿观察画面，分段阅读，讲述故事。 1．小象先后都找了哪些工作？它成功了吗？ 2．这些工作适合小象吗？为什么呀？（比如，长颈鹿为什么适合做清洁的工作呢？--脖子长，方便看清远处的树叶） 教师小结：他们都是通过自己的特点和特长找到的工作，所以是最适合自己的。 3．请你想一想小象有什么特长，他可以找到什么样的工作呢？ 四、和幼儿一起看图画，共同讲述故事。 出示、讲述图10后，讨论：在生活中你知道那些消防知识呢？（拨打119火警电话；用湿毛巾捂着口鼻，弯着腰，紧张有序地逃离火场） 五、和幼儿一起复述表演故事。 师：最后，小想找了一份什么样的工作？适合他吗？为什么小象这么渴望找一份工作呢？（因为他喜欢帮助别人，给他人带来快乐）。我们给这个故事起一个名字吧。 六、教师总结，拓展延伸。 我们要向小象学习，看到周围的人遇到困难，要帮助别人，这样别人会快乐，你也会快乐的！ 太仓市浏家港幼儿园集体活动备课表 班级：中5 第 10周 上 午 主题名称：快乐消防 时间：11.4 执教者：高燕平 健康活动： 遇到火灾怎么办 活动目标： 1．初步了解防火知识，学会自救方法。 2．培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3．锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。 活动反思： 活动准备：1．防火标志、火警电话标志、安全门标志。 2．火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。 3．喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。 活动过程： 一、消防车叫声：（激发幼儿兴趣） 1．小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。 2．你在哪儿听到过消防车的声音？ 3．消防车开来了，发生什么事啦？ 二、观看火灾录象： 提问：你看到什么啦？（引导幼儿讲述） 1．房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2．有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 3．消防队员开着消防车来救人。 三、如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自救办法） 1．打“119“火警电话。 2．喊大人来救。 3．用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。 四、发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？ 1．不在容易着火的地方玩火。 2．哪些东西容易着火呢？ 3．这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4．出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。 五、活动延伸：把自己想到的办法回去告诉家里人。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级： 中5 第10周 上 午 主题名称：快乐消防 时间：11.4 执