2010年金昌市初中生物课件.pptVIP

讨论并回答： 种子最重要的结构是什么？ 拓展应用： 1.如果把大豆种子煮一下，在种下去会不会萌发？ 2.如果种子的胚被破坏了，会不会萌发？ 分析：为什么大米粒种下去不会萌发？ 说明种子萌发的内因是: 具有完整的而且是活的胚 二.种子萌发的过程 五：布置作业 1.书本P57“自我评价”第二题。 2. 课外探究：在家里找几种其他植物的种子，用水泡软，按照在课堂上学到的方法，观察它们的结构。注意它们的结构与大豆种子或玉米种子结构是否相似。 * * * * * 2010年金昌市初中生物 优质课竞赛 植物种子的萌发 第一节 学习目标： 知识目标：观察并描述植物种子的结构 能力目标： 1.通过解剖、观察大豆种子，培养观察、动手和概括知识的能力。 2.通过大豆与玉米种子结构的对比，提高运用观察、比较进行探究学习的能力。 情感态度与价值观目标： 培养实事求是的认知态度和勇于探索新知的品质。 观察常见的植物种子 思考： 1.这些种子有什么不同？ 2.它们又有什么相同点呢？ 一.认识种子的结构 学生活动一.观察大豆种子的结构 观察方法:由表及里， 先观察外部形态，再观察内部结构。 观察步骤: 1.观察种子的外形——种皮上的种脐2.剥去种皮，试探种皮的坚韧性，想一想种皮的作用。 3.观察两个豆瓣之