教材分析投影课件.pptVIP

一、基本内容 　　“数与代数”领域 “空间与图形”领域 ?多边形面积的计算 ?公顷和平方千米 　 “统计与概率”领域 ?统计 “实践与综合应用”领域 ?面积是多少 ?校园的绿化面积 ?了解周围的家庭 二、编排体例上的一些变化 1.以练习划分单元内部的教学内容。 2.在一些较大的单元之后安排“整理与练习”。 3.适当改进期末“整理与复习”的编排。 各单元教材分析 第一单元　认识负数 一、教学内容 　 本单元教学负数的认识，引导学生用正、负数表示生活中一些简单的、具有相反意义的量。 这部分内容分两段安排： 第一段，例1、例2和练习一的第1 6题， 教学用正、负数表示气温和海拔高度。 第二段，例3、例4和练习一的第7 10题， 教学用正、负数表示盈亏情况和不同方向的路 程。 二、教材编写特点和教学建议 1.为什么要在系统学习小数的意义和 　　　性质之前认识负数？ 　　2.要注意体会教材安排的认识负数的 　　　层次。 3.如何帮助学生认识正、负数与0的关系？ 4.要重视发挥两种不同特点的练习的作用。 5.不要涉及负数的大小比较及相关的计算。 6.要准确理解“面积是多少”这个实践活动的教学功能。 第二单元 多边形面积的计算 一、教学内容 　　 本单元主