海棠小学党建工作督报告.docVIP

海棠小学党建工作督导报告 2012年10月10日至11日上午，金山区教育局党建督导办公室根据《金山区教育党建督导实施意见（试行）》的要求，组成由林乃华、陆启明、黄建平、张丽萍、杨春华、薛兴荣等6人的党建督导组，通过听领导汇报、随堂听课、个别访谈、教师座谈会、师生问卷、查阅资料和实地察看等形式，对海棠小学2009-2012年的党建工作进行了综合督导。现将督导评估情况报告如下： 一、评估过程 督导组听取了校党支部书记李清同志所作的《金山区海棠小学2009-2011年党建工作（自评）报告》，以及钱欢欣校长对学校党建工作的补充介绍，观摩了 4位党员（包括入党积极分子）教师的课堂教学，访谈了班子成员13人次，分别召开了有8位党员和8位非党同志参加的座谈会；对28位党员、73位教师、101位学生作了问卷调查；查阅了党建工作的相关材料。在此基础上，督导组分别撰写了分项督导报告，在组内交流、研讨的基础上形成了综合督导评估复评的意见，并向学校班子成员作了反馈。 二、评估意见 （一）自评工作认定 自金山区教育局党建督导办公室2012年3月下发有关督导文件后，海棠小学按照党建综合督导要求，认真进行自评，撰写自评报告，并在广泛听取意见后又进行了修改。督导组认为海棠小学党支部自评程序做到上下结合，广泛听取意见，评估报告与评价指标一致，自评结果基本符合事实，督导组对自评报告予以认可。 （二）主要工作与成绩 1.保证监督作用 （1）坚持方针 学校党支部充分发挥保证监督作用，积极支持校长坚持党的教育方针，实施“课程提升学校品质，文化引领师生成长”的办学理念，带领全体党员同志、入党积极分子和学校全体教职员工，不断完善课程集成，打造“五型”教师队伍，从而提高学校品位，追求办学品质，形成海棠文化，突出文化立校。近年来，学校先后获得了全国雏鹰大队、上海市艺术教育特色示范学校、区素质教育实验学校等荣誉称号。党支部以“科学、民主、有效”的决策机制促进学校的精神文明营建，保障学校的良性运作和可持续发展。在有28位党员、74位教师群众参与的对党支部测评情况中显示：97人认为“综合等第”为优秀（占参评人数的95.1%）。学校的党建工作成效明显，获得了大家的认可。 （2）民主管理 党支部坚定不移地发挥政治核心作用，不断促成“校长负责制” 的完善；党政分清角色，协调一致，统筹工作，建立了良好的党政沟通机制。党支部坚持“议事规范，决策民主，公开透明”的工作机制，并正在形成校务公开的长效机制。参加党建督导群众测评的73位老师，有67人（占91.8%）认为“学校管理有章可循，理财管物，操作规范”，有70人（占95.9%）认同“学校重大事项通过一定的公开途径让教工知道”。 （3）党群工作 党支部积极做好党群工作，着力推进学校党政工作的融合和教职工相互的理解，充分发挥工会在提高教职工素质，参与学校民主管理的积极作用；充分发挥团组织带动青年、服务青年、凝聚青年的功能和桥梁纽带作用，指导他们围绕学校办学理念和育人目标，开展形式多样、内容丰富的教育教学活动，形成党政工团合力效应，支持校长依法行使职权。重视关工委的工作，荣获金山区关工委先进集体。 党支部带领党政班子人员，深入群众，积极做好家访工作，认真听取群众对学校领导班子的意见与建议。在创先争优活动中，积极推进“三联系三示范”活动，充分发挥了党员的先进模范作用，密切了党群关系。在参与测评的73位老师中，有94.5%的群众肯定了党组织在学校中的政治核心作用。 2.干部人才队伍 （1） 领导素养 书记李清和校长钱欢欣，党性观念、全局意识和事业心、责任心都比较强；热爱学习、善于学习，学科知识和教育管理理论比较扎实；平易近人，有较强的亲和力和凝聚力。书记性格温和，工作细致，积极丰富学校党建工作的形式和载体，精心设计党建活动，积极开展思想政治工作；校长性格刚柔兼具，理念新、视野广，策略意识强，善于以先进的办学思想激励引导干部教师，善于用任务和项目激活教师的潜能，促进教师的专业发展，善于借力借脑，为教师和学校的发展提供智助，共同营造“心齐气顺劲足”的人文氛围。问卷调查显示：95.1%的教职工对班子的评价为“好”。座谈和访谈中，党员和教师对书记和校长的素养都给予了很高的评价，教职工的满意度高。 （2）决策程序 学校建立并严格执行校务会议事决策制度，定期讨论决定学校常规重大事项，及时讨论即时发生的比较紧急的重大事项，并作出相应决定。讨论中大家都能畅所欲言，决策后认真贯彻、积极落实。访谈反映，没有发生“决而不行”的现象，学校决策民主、规范且比较透明。学校发展规划、绩效工资实施方案等重大事项，坚持提交学校教代会或教代会扩大会讨论决定，并通过座谈、访谈和校园信息网络等形式或渠道，广泛征询教职工的意见。 （3）班子建设 党支部重视干部队伍的思想建设，健全党