【精品】青岛版七下10.1《同位角》学案.docVIP

同位角学习目标?1、经历从现实生活中抽象出相交线和角的过程。2、以两条直线相交所形成的四个角为知识基础，进一步研究两条直线被第三条直线所截成八个角，能根据图形特征识别同位角、内错角和同旁内角。重难点：能根据图形特征识别同位角、内错角和同旁内角。学习过程二、自主学习任务一：同位角、内错角和同旁内角的定义1、直线AB与CD被直线EF所截，共形成????个角。??2、观察1与5，它们的位置有什么关系？我们把1与5具有这种位置关系的一对角叫???????。图中还有这样的角吗？?????????????????????????3、观察3与5，它们的位置有什么关系？??我们把3与5具有这种位置关系的一对角叫?????????。图中还有这样的角吗？?4、观察3与6，它们的位置有什么关系？我们把3与6具有这种位置关系的一对角叫?????????。图中还有这样的角吗？??总结：当两条直线被第三条直线所截时，如何识别同位角、内错角和同旁内角？三、学以致用： 2、在图中，直线a,b被直线l所截。（1）就位置关系而言，∠1与∠5是什么角？ （2）如果∠1=∠5，那么在标出的角中与∠1相等的角有哪些？与∠1互补的角有哪些？ l 四、达标测评（奋力拼搏，冲刺目标） 1：(1)DE为截线,∠E与哪个角是同位角? (2)∠B与∠4是同旁内角.则截出这两个角的截线与被截线是哪两条直线？ 五、当堂检测 1.如图：∠1与∠2是同位角吗？ 2.如图：∠1与∠2是内错角吗？ 3.如图：∠1与∠2是同旁内角吗？ 六、课堂小结： 1.我掌握的知识： 2. 我不明白的问题： 七、课后练习： 1、如图1.（1）∠1与__ 是同位角 （2）∠5与______是同旁内角 （3）∠2与_____是内错角。 2、如图2.（1）∠1的同位角是_______ (2) ∠1 的内错角是________ (3) ∠2与∠5是___________ 3、如图3.直线a.b被c所截 （1）写出所有的同位角_______________ 内错角____________同旁内角______________ （2）若∠3＝∠5，那么与∠5相等的还有_____________.与∠5互补的角有____________. 4、填空：如图，从已经标出的五个角中， (1)直线AC，BD被直线ED所截，∠1与 是同位角； (2)直线AB，CD被直线AC所截，∠1与 是内错角； (3)直线AB，CD被直线BD所截，∠2与 是同旁内角。 同位角学习目标?1、经历从现实生活中抽象出相交线和角的过程。2、以两条直线相交所形成的四个角为知识基础，进一步研究两条直线被第三条直线所截成八个角，能根据图形特征识别同位角、内错角和同旁内角。重难点：能根据图形特征识别同位角、内错角和同旁内角。学习过程二、自主学习任务一：同位角、内错角和同旁内角的定义1、直线AB与CD被直线EF所截，共形成????个角。??2、观察1与5，它们的位置有什么关系？我们把1与5具有这种位置关系的一对角叫???????。图中还有这样的角吗？?????????????????????????3、观察3与5，它们的位置有什么关系？??我们把3与5具有这种位置关系的一对角叫?????????。图中还有这样的角吗？?4、观察3与6，它们的位置有什么关系？我们把3与6具有这种位置关系的一对角叫?????????。图中还有这样的角吗？??总结：当两条直线被第三条直线所截时，如何识别同位角、内错角和同旁内角？三、学以致用： 2、在图中，直线a,b被直线l所截。（1）就位置关系而言，∠1与∠5是什么角？ （2）如果∠1=∠5，那么在标出的角中与∠1相等的角有哪些？与∠1互补的角有哪些？ l 四、达标测评（奋力拼搏，冲刺目标） 1：(1)DE为截线,∠E与哪个角是同位角? (2)∠B与∠4是同旁内角.则截出这两个角的截线与被截线是哪两条直线？ 五、当堂检测 1.如图：∠1与∠2是同位角吗？ 2.如图：∠1与∠2是内错角吗？ 3.如图：∠1与∠2是同旁内角吗？ 六、课堂小结： 1.我掌握的知识：