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高等医学院校廉政文化建设的路径探析 　　摘要：加强高等医学院校的廉政文化建设，对于推进和谐校园建设，培育高尚的医德医风，促进医学生健康成长意义重大。以泰山医学院廉政文化建设为例，强调廉政文化建设必须坚持以社会主义核心价值体系为核心，形成廉政文化建设的整体合力；从学校实际出发，充分利用课堂教学和校园文化建设“两条渠道”；突出教育重点，针对不同行为主体扎实开展“三廉”教育；弘扬先进道德，深入开展“四德”建设活动；拓宽教育途径，努力打造廉政文化建设“五大平台”。 　　关键词：廉政文化建设；廉洁教育；有效途径 　　作者简介：黄子芳（1967-），男，山东聊城人，泰山医学院党委办公室主任，副教授。（山东 泰安 271016） 　　基金项目：本文系山东高校人文社会科学研究计划资助经费项目“高校廉政文化建设的路径及机制研究”（项目编号：J12SY56）的研究成果。 　　中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）35-0011-02 　　高等医学院校承担着培养高素质卫生人才的重要使命。加强医学院校的廉政文化建设，对于推进和谐校园建设，培育高尚的医德医风，促进医学生成长成才具有十分重要的意义。在实践中，我们以泰山医学院为例，逐渐探讨出一套行之有效的工作思路和方法。在建设高等医学院校廉政文化过程中，以党风廉政建设责任制为龙头，以完善惩治和预防腐败体系各项制度为保证，寓廉洁教育于廉政文化活动之中，突出社会主义核心价值体系这“一个核心”；立足高等学校的实际，充分利用课堂教学和校园文化建设“两条渠道”；以“三廉”（即廉洁从政、廉洁从教、廉洁从学）教育和“四德”（即社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德）建设为主要抓手；努力打造校园文化、社团文化、网络文化、社会实践、课外科技创新活动等“五大平台”，积极探索廉政文化建设的有效途径。 　　一、坚持以社会主义核心价值体系为核心，形成廉政文化建设的整体合力 　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，在当代中国发展和进步的过程中发挥主导地位。它必然地规定廉政文化建设的目标方向，确定廉政文化建设的荣辱价值取向。因此，在廉政文化建设中必须坚定不移地把社会主义核心价值理念作为核心内容，贯穿廉政文化建设的始终。社会主义核心价值体系在医学院校廉政文化建设中的表现就是坚持以“崇廉尚洁”为廉政文化建设主题，牢固树立育人为本、以廉为荣、以贪为耻的理念，坚持廉政文化建设与思想政治教育相结合，突出理想信念教育、传统美德教育、医德医风教育和廉政文化教育。根据学生的认知规律，建立健全了分层次、多渠道的廉洁教育工作体系，引导医学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，培养高尚的理想信念和良好的道德品质。以深入推进社会主义核心价值体系建设为核心，医学教育坚持立德树人，注重全员育人、全程育人、全方位育人，形成廉政文化建设的整体合力。 　　二、立足医学院校实际和特色，充分利用课堂教学和校园文化建设“两条渠道” 　　推进廉政文化建设，必须发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地作用。将廉政课纳入思想政治课体系，对学生进行廉政教育，结合思想政治课、法制教育课、医学伦理学等挖掘学科教材相关内容，根据不同年级学生特点和实际，重点培养学生如何树立正确的道德观、人生观、价值观。在形势政策课中增加党风党纪、法制和廉政建设方面的内容，加强廉政基本知识的灌输；按照贴近生活、贴近实际、贴近学生的要求，积极推进廉政文化“进校园、进教材、进课堂、进头脑”。 　　充分利用校园文化建设的各种载体，积极拓展廉政文化建设渠道。一方面，廉政文化建设要充分融入校园文化建设，为校园文化建设增添新的内容，注入新的活力，扩大校园文化中的廉政内涵，提升校园文化的廉政品位；另一方面，通过校园文化建设形成群众基础和阵地，推进学校廉政文化建设的进一步开展。廉政文化建设应及时宣传关于实行党风廉政建设责任制的规定、国家行政监察法、领导干部廉洁从政若干准则、教师法、高等教育法、专利法、审计法等法律法规，组织开展学习宣传活动。以校园文化活动为平台，通过观看爱国主义教育影片、电视录像、举办演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等丰富廉政文化建设内容，不断增强活动的实效性。 　　三、突出教育重点，针对不同行为主体扎实开展“三廉”教育 　　党政干部、教师和大学生是高校队伍的重要组成部分，也是高校廉政文化建设的“三大主体”。因此，廉政文化建设必须紧紧围绕“三大主体”，突出廉政文化建设主题，坚持以人为本，区分不同特点，结合医学院校实际，有针对性地开展了“三廉”教育活动。 　　一是针对管理干部层面，以规范从政行为和职务行为为重点开展廉洁从政教育。通过组织管理干部学习中国特色社会主义理论体系、党的十七届历次全会和十八大精神，举办廉政从政报告会、学习会、