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关于独立学院学生思想政治教育工作的思考 　　摘 要：加强和改进独立学院大学生思想政治教育工作，一要坚守思想政治教育工作的生命线地位；二要探索大部制思想政治教育工作体系；三要以人为本，充分发挥学生管理的载体作用；四要加强校园文化建设，着力提高校园文化内涵；五要发展应用型教育的优势，发挥实践育人的作用。 　　关键词：独立学院；大学生思想政治教育；思考 　　中图分类号：G410 文献标志码：A 文章编号：1002-0845（2013）03-0104-03 　　独立学院指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作，利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。近年来，独立学院发展迅速，学生规模逐渐扩大。据教育部2010年统计，全国有独立学院323所，在校学生数为2 603 177人，占全国普通本科院校在校学生数的20.57%。由此可见，独立学院大学生已经成为一个重要的大学生群体。加强和改进独立学院学生思想政治教育具有深远的战略意义。 　　一、坚守思想政治教育工作的生命线地位 　　“党的思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线，是团结全党和全国各民族人民实现党和国家各项任务的中心环节，是我们党和国家的重要优势”[1]。这是马克思主义思想政治教育理论的一个著名论断，是党在长期的革命与建设中得出的重要结论。这个论断对独立学院的健康发展具有重要的指导意义。独立学院是我国高等教育领域中新生的教育实体，正在发生深刻的变化，走过借助母体高校办学的“依附”期与增强办学自主性的“独立”期，正处在向民办或公办普通高校“转型”的过渡期。它的健康发展面临着严峻的挑战，社会公益和盈利需求这组内在矛盾也在时刻冲击着思想政治教育工作的生命线地位。因此，独立学院的思想政治工作面临的形势更加复杂、任务更加繁重、工作更艰巨。新形势、新任务及思想政治教育工作的现状要求独立学院必须大力加强和改进党的思想政治工作。 　　思想政治教育是实现社会主义人才培养目标的政治保证。教育是培养人和造就人的社会活动，“培养什么人、怎样培养人”是一切教育工作的出发点和落脚点。胡锦涛指出：“办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。”[2]632“正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运。”[2]640要解决好教育的根本问题，就必须“切实加强和改进大学生思想政治教育工作，培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才，使大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗”[2]630，“要帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，打下科学理论的基础，确立为建设中国特色社会主义而奋斗的政治方向”[3]249。江泽民同志指出：“思想政治教育，在各级各类学校都要摆在重要地位，任何时候都不能放松和削弱。”[4]332“各级各类学校都要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德智体全面发展的四有新人。” [5]212“如果轻视思想政治教育，那就会产生很大的片面性，而那种片面性往往会影响人的一生的轨迹。”[3]276 　　二、探索大部制思想政治教育工作体系 　　1.整合教育资源，组建大部制工作体系 　　大学生思想政治教育是一项复杂的系统工程，需要各种教育力量的同心协力。毛泽东指出：“思想政治工作，各个部门都要负责任。”[5]84邓小平同志指出：“学校的党团组织和所有的教员都要做学生的政治思想工作。”[3]158胡锦涛同志也强调：“加强和改进大学生思想政治教育工作是一项系统工程，必须把社会各方面的力量动员起来，把社会各方面的资源整合起来，使它们充分发挥作用、密切配合。”[2]645因此，应该遵循思想政治教育的规律，整合思想政治教育资源，谋求思想政治教育机制的系统化，建立党委领导下的由学工、团委、教务、后勤保卫、思想政治理论课教研部等相关职能部门、组织与人员共同参与的大部制思想政治教育工作体系，建立健全工作机制，统筹规划，分工实施。只有群策群力、相互协作，才能充分发挥思想政治教育的合力，从而才能实现思想政治教育功效的最大化而非此涨彼消。 　　2.优化辅导员与班主任队伍建设 　　辅导员与班主任是大部制思想政治教育体系中的骨干力量，加强大部制思想政治教育体系建设，首先要抓好这两支队伍。教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出，辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人；加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制，对于全面贯彻党的教育方针，把大学生思想政治教育的各项任务