2010年秋季学期九年级物理教材.docVIP

2010年秋季学期九年级物理教材（人教版）分析 ??? ?九年级物理（上册）共有七章（第十一章——第十七章），第十一章至第十四章为力学部分，第十六章为热学部分，第十七章为能。每章教学结构包括以下部分：阅读指导(章前)——正文——我还想知道（章后）；每节课结构有：课文、想想做做、演示、探究、想想议议、动手动脑学物理。本教材改变了以往的教材安排，把比较难学的力学放到九年级里而不是在八年级，这样学生已从八年级学习的光学、声学、电学的过程中积累了基本的分析、思维、解题的能力，这样学习就容易些。 课后作业不像以往那样，而是要动手学物理，重视探究，体现了从生活走向物理，从物理走向社会。 各章教材分析如下： 第十一章《多彩的世界》 ?（一）、 课时分配?? 第一节、 宇宙和微观世界：? ???1课时 第二节?? 质量???????????? ?????? 1课时 第三节?? 密度???????????? ?????? 2课时 第四节?? 测量物质的密度???? ??1课时 第五节?? 密度与社会的生活?? ??1课时 复习与总结????????????????? ???? ?1课时 （二）、教学重点： 1、天平、量筒的使用 2、密度概念的引入、密度公式的应用、物质密度的测量。 （三）、教学难点 1、密度概念的理解 2、密度公式的应用 五、学情分析; 学生在八年级已接触到物理量的复合单位，有了电学的计算，对实验探究的方法有了一定的经验和体会 ，这样对学习本章的计算有了基础。 第十二章《运动和力》 （一）、 课时分配： 第一节、? 运动的描述????????????????? 1课时 第二节??? 运动的快慢?????????????????? 1课时 第三节???? 长度、时间及其测量??????? 1课时 第四节???? 力??????????????????????????? 1课时 第五节??? 牛顿第一定律? ?????????????2课时 第六节??? 二力平衡??????????????????? 1课时 （二）、教学重点：?????????????????????? 1、速度概念、公式的应用 2、长度测量的方法 3、力的概念理解、二力平衡条件 （三）教学难点： 1、用速度公式解题 2、力的概念理解 3、二力平衡条件的应用 第十三章《力和机械》 （ 一） 课时分配?? 第一节?? 弹力? 弹簧测力计?? 1课时 第二节?? 重力?????????????? 1课时 第三节?? 摩擦力??????????? ?1课时 第四节?? 杠杆????????????? ?2课时 第五节?? 其他简单机械?????? 2课时 复习与总结????????????????? ?1课时 （二）、教学重点 1、 弹簧测力计的使用 2 、 重力大小 3、决定摩擦力大小的因素 4.、杠杆的平衡条件以及利用杠杆的平衡条件解决简单问题 （三） 教学难点 1、画力臂 2. 杠杆平衡条件的应用 （四）、学情分析　　在知识的深度方面，已有了研究物质的现象问题过渡到这一章研究物质的本质问题，因而许多概念也由具体转入抽象，可能较难理解，但是由于学生通过一年的学习，已经培养了一定的物理思维能力，再加上这一章所研究的本质问题均是以学生较为熟悉的日常生活中的各种现象作为研究的背景，能够让学生觉得物理就在身边，从而产生学习和探究的兴趣，所有这些，都为学习本章知识奠定了良好的基础。 第十四章《压强和浮力》 （一） 课时分配?? 第一节?? 压强?????????????? ????????1课时 第二节?? 液体的压强???????????? ????1课时 第三节?? 大气压强??????????????? ???2课时 第四节 ??气体压强与流速的关系???? ???2课时 第五节?? 浮力????????????????????? ?2课时 第六节???? 浮力的应用??????????? ????1课时 复习与总结????????????????? ??? ??????1课时 （二）、教学重点 1、压强概念和公式 2 、液体的压强? 公式 3、 阿基米德原理 （三）、教学难点 1、 压强概念 2. 气体压强与流速的关系 3、 浮力计算 4、 浮力的应用??? （四）、学情分析 从研究方法角度来看，探究式的学习方法仍然贯穿在本章的教学中。本章几乎所有的物理概念和规律都是由探究得来的。　　从知识的深度角度来看，这一章中的概念和规律十分抽象，较难理解，但学生通过前几章的学习，尤其是第十三章的学习，已经有了一定的物理抽象思维能力，这为学习本章的知识奠定了良好的基础 ? 第十五章?? 《功和机械能》 （一 ）? 课时分配?? 第一节??? 功? 1课时 第二节?? ?机械效